INFORMACJE DLA RODZICÓW

W MIESIĄCU STYCZEŃ W GRUPIE NIEDŹWIADKI REALIZOWANE BĘDĄ

NASTĘPUJĄCE BLOKI TEMATYCZNE

I TYDZIEŃ (02.01.24r. - 05.01.24r.)

Temat tygodnia: . TAK MIJA NAM CZAS.

• Upływa czas
• U zegarmistrza
• Pory roku
• Dni tygodnia
• Kapsuła czasu

Podstawa programowa:I.3,5,6,8, II.4,6,7,8, III.2,5,7,8 IV.1,2,4,5,6,7,8,11,12,15,18,19

 

Cele główne:

• rozwijanie mowy;
• wzbogacanie wiedzy na temat zegarków
• budzenie zainteresowania literami
• rozwijanie słuchu fonematycznego
• zapoznanie z zawodem lekarza
• zapoznanie z zegarem
• kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń
• rozwijanie zdolności swobodnego poruszania się w przestrzeni
• rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie poczucia rytmu
• zapoznanie z porami roku
• rozwijanie logicznego myślenia
• poznawanie dni tygodnia
• rozwijanie słuchu fonematycznego
• rozwijanie sprawności manualnej
• dbanie o estetykę pracy
• utrwalenie nazw pór roku, dni tygodnia i pór dnia

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się zdaniami na określony temat
• poznaje literę s, S w toku zabaw
• wie, że czas mierzymy za pomocą zegarów
• dzieli słowa na sylaby
• wie na czym polega praca zegarmistrza
• zna różne rodzaje zegarów
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych
• rozumie konieczność stosowania prawidłowej postawy podczas wykonywania ćwiczeń
• prawidłowo wykonuje figury taneczne
• uczestniczy w zabawach z muzyką
• wymienia pory roku i zna ich cechy charakterystyczne
• rozwiązuje zagadki
• wymienia dni tygodnia
• dzieli słowa na sylaby
• wykonuje pracę plastyczną
• starannie wykonuje pracę
• zna pory dnia, dni tygodnia i pory roku
• wypowiada się na określony temat

II TYDZIEŃ (08.01.24r. - 12.01.24r.)

Temat tygodnia: ZWIERZĘTA ZIMĄ

• Zimowe potrzeby ptaków
• Ile ptaków jest w karmniku?
• Pan Leśniczy
• Tropem leśnych zwierząt
• Las zimą

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,7,8,9 II.1,2,4,6,8 III.1,5,8, IV.1,2,4,5,7,8,12,15,18,

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• wzbogacanie wiedzy o ptakach
• budzenie zainteresowania literami
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby
• wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów
• rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie umiejętności przeliczania
• kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń
• umiejętne łączenie ruchu z muzyką
• doskonalenie poczucia rytmu
• zdobywanie wiedzy o pracy leśniczego
• rozwijanie kreatywności
• wzbogacanie wiedzy o zwierzętach
• rozwijanie umiejętności weryfikowania poprawności wykonanego zadania
• rozwijanie umiejętności plastycznych.
• Rozwijanie umiejętności czytania kodu

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się zdaniami na określony temat
• wie jak należy dbać o ptaki zimą
• poznaje literę m, N w toku zabaw
• wyodrębnia głoskę i sylabę
• dodaje w zakresie 7
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych
• przelicza w zakresie 7
• rozumie konieczność stosowania prawidłowej postawy podczas wykonywania ćwiczeń
• wie, czym się zajmuje leśniczy
• potrafi płynnie zmieniać figury podczas zabawy z piosenką
• porusza się zgodnie ze słyszanym rytmem
• bierze udział w quizie o leśniczym
• szuka rozwiązań do opisanej sytuacji
• wie do jakich zwierząt należą wybrane tropy
• umie zweryfikować poprawność wykonania zadania
• wykonuje pracę plastyczną
• poprawnie odczytuje kod

 

KALENDARIUM  STYCZEŃ  – GRUPA „NIEDŹWIADKI”

10 STYCZEŃ - JOGA

15 STYCZEŃ – 28 STYCZEŃ – FERIE ZIMOWE

30 STYCZNIA – BAL KARNAWAŁOWY
 

CELE ZAJĘĆ JOGI:

I 4, I 5, I 8, III 2, III 5, III 8

Cele ogólne:
- komunikuje potrzebę ruchu,
- uczestniczy w zabawie ruchowej,
- wykonuje różne formy ruchu,
- wykonuje ćwiczenia kształcące prawidłową postawę ciała,
- przestrzega zasad.

Cele operacyjne:
- bierze udział w zajęciach ruchowych,
- umacnia relacje z rówieśnikami.

 

W MIESIĄCU GRUDZIEŃ W GRUPIE NIEDŹWIADKI REALIZOWANE BĘDĄ

NASTĘPUJĄCE BLOKI TEMATYCZNE:

 

I TYDZIEŃ (04.12.23r. - 08.12.23r.)

Temat tygodnia: ODWIEDZINY MIKOŁAJA

• Poznajemy Mikołaja
• Prezenty, prezenciki
• Jak być dobrym dla innych?
• Tradycje związane z Mikołajem
• Prezenty dla innych

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,9, II.1,2,4,6,9,10, III.1,3,6,9,IV.1,2,4,5,7,8,9,11,12,14,15,18.

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie percepcji słuchowej,
• budzenie zainteresowania literami,
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
• porównywanie liczebności zbiorów,
• utrwalenie pojęć mniej, więcej, tyle samo,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
• wczuwanie się w sytuację innych osób,
• zapoznanie z działaniami wykorzystywanymi przez wolontariuszy,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębieniu się wad postawy,
• rozwijanie percepcji słuchowej,
• uczestniczenie w eksperymencie,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności przeliczania,
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu,
• wysłuchuje dźwięków wydobywanych z przedmiotów i je odtwarza,
• poznaje literę l, L w toku zabaw,
• wyodrębnia głoskę i sylabę,
• przelicza elementy w zbiorach i je porównuje,
• stosuje pojęcia mniej więcej, tyle samo,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała,
• wykonuje ruchy do piosenki,
• reaguje na ustalone sygnały w szybkim tempie,
• bierze udział w zabawach dramowych,
• zapoznaje się z pracą wolontariusza,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała,
• słucha ciekawostek,
• wykonuję kule do kąpieli,
• wykonuje pracę plastyczną,
• odpowiada na pytania na temat opowiadania,
• porusza się po polach gry zgodnie z wyrzuconą liczbą oczek na kostce,
• respektuje zasady gry.

II TYDZIEŃ (11.12.23r. - 15.12.23r.)

Temat tygodnia: ZABAWKI

• Moje zabawki
• Zabawki z przeszłości
• Miś
• Teatr zabawek
• Zabawki z przeszłości

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,7,8,9,  II.1,2,3,4,6, III.1,2,5,7,8, IV.1,2,5,6,7,8,9,11,12,15

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• integrowanie grupy rówieśniczej,
• wdrażanie do dbania o własne i cudze rzeczy,
• rozwijanie zdolności językowych,
• utrwalenie przeliczania w zakresie 7,
• doskonalenie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie swobody ruchów podczas zabawy,
• zapoznanie ze znanymi misiami,
• utrwalenie zdobytych wiadomości,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobiega pogłębieniu się wad postawy,
• budzenie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka,
• rozbudzenie ekspresji teatralnej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• zdobywanie informacji na temat zabawek z przyszłości,
• rozwijanie funkcji poznawczych,
• rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się na temat opowiadania,
• uczestniczy w zabawach integrujących grupę,
• wie, jak należy dbać o własne i cudze rzeczy,
• bierze udział w zabawach językowych,
• przelicza elementy w dostępnym dla siebie zakresie,
• doskonali umiejętności matematyczne,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała,
• w skupieniu porusza się z rytmem muzyki,
• potrafi rytmicznie wykonać ruchy do muzyki w oparciu o tekst,
• wie, jakie misie są popularne,
• bierze udział w zabawach utrwalających zdobyte wiadomości,
• aktywnie wykonuje ćwiczenia,
• poznaje możliwości swojego ciała,
• bierze udział w zabawach badawczych,
• wzbogaca słownictwo,
• wykonuje pracę plastyczną,
• bierze udział w zabawach tematycznych,
• rozwija pamięć oraz uwagę i koncentrację,
• ćwiczy umiejętność tworzenia kodu.

3. TYDZIEŃ (18.12.23r. - 22.12.23r.)

Temat tygodnia: MAGIA ŚWIĄT

• Święta coraz bliżej

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,8,9, II.1,2,3,4,6,9,10, III.1,3,6,7,9, IV.1,2,4,5,7,8,9,11,14,15,18.

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• budzenie zainteresowania literami,
• doskonalenie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczy 7,
• rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębieniu się wad postawy,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie zdolności poruszania się w przestrzeni,
• poznawanie tradycji bożonarodzeniowych,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębieniu się wad postawy,
• rozwijanie twórczej,
• rozwijanie umiejętności składania życzeń,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie umiejętności utrzymania porządku,
• wzmacnianie więzi rówieśniczych,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się zdaniami,
• wypowiada się na temat przygotowań przedświątecznych,
• poznaję literę r, R w toku zabaw,
• wyodrębnia głoskę i sylabę,
• rozpoznaję cyfrę 7,
• stosuje liczebniki porządkowe,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała,
• wykonuje ruchy do piosenki,
• prawidłowo wykonuje taniec z rekwizytem,
• zna wybrane tradycje bożonarodzeniowe,
• słucha ciekawostek o tradycjach bożonarodzeniowych na świecie,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała,
• projektuj bilecik z życzeniami dla rodziców,
• formułuje życzenia,
• wykonuje pracę plastyczną,
• sprząta po sobie po wykonaniu pracy plastycznej,
• uczestniczy w spotkaniu wigilijnym,
• wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza.

IV TYDZIEŃ (27.12.23 r. – 29.12.23r.) – GRUPY ŁĄCZONE

 

 

KALENDARIUM  NA GRUDZIEŃ  – GRUPA „NIEDŹWIADKI”

 

5 GRUDDZIEŃ – SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM, WARSZTATY W AKADEMI

6 GRUDZIEŃ - JOGA

17 GRUDZIEŃ – JASEŁKA PRZEDSZKOLNE

20 GRUDZIEŃ - JOGA

21 GUDZIEŃ – WIGILIA PRZEDSZKOLNA

 

 

CELE ZAJĘĆ JOGI:

I 4, I 5, I 8, III 2, III 5, III 8

Cele ogólne:
- komunikuje potrzebę ruchu,
- uczestniczy w zabawie ruchowej,
- wykonuje różne formy ruchu,
- wykonuje ćwiczenia kształcące prawidłową postawę ciała,
- przestrzega zasad.

Cele operacyjne:
- bierze udział w zajęciach ruchowych,
- umacnia relacje z rówieśnikami.

 

 

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu,
• wysłuchuje dźwięków wydobywanych z przedmiotów i je odtwarza,
• poznaje literę i, I w toku zabaw,
• wyodrębnia głoskę i sylabę.
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała.
• rozpoznaje cyfrę 5,
• stosuje liczebniki porządkowe,
• wykonuje ruchy do piosenki,
• śpiewa piosenkę,
• podaje skojarzenia,
• rozwiązuje zagadki.
• poznaje możliwości swojego ciała,
• odpowiada na pytania na temat opowiadania,
• potrafi wytłumaczyć, dlaczego pada deszcz.
• wykonuje pracę plastyczną,
• odpowiada na pytania dotyczące wiersza,
• porusza się po polach gry zgodnie z wyrzuconą liczbą oczek na kostce,
• respektuje zasady gry.

II TYDZIEŃ (13.11.23r. - 17.11.23r.)

Temat tygodnia: CO POWINIENEM WIEDZIEĆ O POLSCE?

• Polskie legendy
• Potrawy regionalne
• Muzyka ludowa i stroje ludowe

• Znane Polki i znani Polacy
• Narodowe Święto Niepodległości

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,7,8,9 II.1,2,4,6,8 III.1,5,8, IV.1,2,4,5,7,8,12,15,18,

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• budzenie zainteresowania literami,
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6,
• rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy.
• rozwijanie poczucia rytmu, 
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• zapoznanie z wyglądem polskich strojów ludowych.
• obserwacja eksperymentu.
• poszerzanie wiedzy na temat Polski,
• kreślenie i nazywanie kierunków w przestrzeni,
• utrwalenie informacji o Polsce.

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• tworzy obrazek za pomocą dratwy,
• poznaje literę t, T w toku zabaw,
• wyodrębnia głoskę i sylabę.
• rozpoznaje cyfrę 6,
• stosuje liczebniki porządkowe,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała.
• kończy zdania rozpoczęte przez N.,
• wie, jak wyglądają przykładowe polskie stroje ludowe.
• potrafi odtworzyć ruchem rytm wykonany na instrumencie,
• śpiewa piosenkę,
• wypowiada się na temat znanych Polek i Polaków,
• potrafi podać wnioski na temat eksperymentu.
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała,
• wykonuje pracę plastyczną,
• wskazuje flagę Polski, godło Polski i budowle znajdujące się w Polsce,
• układa drogę poruszania się obiektu według podanego warunku,
• układa flagę na kratownicy

 

3. TYDZIEŃ (20.11.23r. - 24.11.23r.)

Temat tygodnia: ZDROWIE NASZYM SKARBEM

• Zdrowie naszym skarbem
• Ruch to zdrowie
• Zdrowe odżywianie
• Z wizytą w przychodni
• Dbamy o czystość
• Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,7,8,9, II.1,2,4,5,6,7, III.1,2,5,8 IV.1,2,4,5,7,8,9,11,12,15,18 V.9

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie świadomości na temat ruchu w życiu człowieka,
• budzenie zainteresowania literami,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby.
• zapoznanie z figurą geometryczną – prostokątem,
• utrwalenie nazw i kształtów figur geometrycznych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu
• rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• utrwalenie nazw specjalności lekarskich,
• przeliczanie w zakresie 6.
• utrwalenie wiadomości na temat dbania o higienę osobistą,
• rozwijanie różnych umiejętności.
• uświadamianie dzieciom ich praw i obowiązków,
• integracja grupy,
• pokonywanie zahamowań społecznych.

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania,
• wie, jak ważny jest ruch w życiu człowieka,
• poznaje literę d, D w toku zabaw,
• wyodrębnia głoskę i sylabę.
• rozpoznaje prostokąt wśród innych figur,
• rozpoznaje i nazywa poznane figury geometryczne, 
• aktywnie wykonuje ćwiczenia,
• poznaje możliwości swojego ciała.
• reaguje na ustalone sygnały i symbole podczas zabaw przy muzyce,
• śpiewa piosenkę,
• zna nazwy specjalności lekarskich,
• liczy w dostępnym dla siebie zakresie
• wie, że ważne jest dbanie o higienę osobistą,
• bierze udział w zabawach tematycznych.
• współpracuje z rówieśnikami,
• zaspokaja potrzebę akceptacji i bezpieczeństwa
• wykonuje pracę plastyczną,
• wie, że – tak jak dorośli – posiada swoje prawa i obowiązki,

IV TYDZIEŃ (27.11.23 r. – 01.12.23r.)

Temat tygodnia: CO UŁATWIA PRACĘ W DOMU?

• Urządzenia elektryczne
• Urządzenia dawne i współczesne
• Obowiązki domowe
• Domowy kącik kulinarny
• Urządzenia w przyszłości

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,7,8,9, II.1,2,4,6,7,8,9, III.1,5,8, IV.1,2,4,7,8,11,15,18, 19

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• utrwalanie nazw urządzeń elektrycznych,
• budzenie zainteresowania literami,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
• zapoznanie z urządzeniami, które występowały dawniej,
• rozwijanie myślenia matematycznego,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
• rozbudzanie zainteresowania muzyką i tańcem,
• rozwijanie swobody ruchów podczas zabawy,
• poznawanie różnych źródeł otrzymywania energii,
• zapoznanie ze sprzętem elektrycznym – wiatrakiem,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
• rozbudzanie zainteresowań kulinarnych,
• zapoznanie z działaniem blendera,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• poszerzanie wiedzy na temat nowoczesnych technologii,
• poszerzanie wiedzy na temat urządzeń elektrycznych,
• rozwijanie logicznego myślenia.

Cele operacyjne

Dziecko:

• wypowiada się na temat opowiadania,
• nazywa różne urządzenia elektryczne,
• poznaje literę k, K podczas zabaw,
• wyodrębnia głoskę i sylabę,
• wie, jak dawniej wyglądały wybrane urządzenia,
• wyznacza część wspólną zbiorów,
• aktywnie wykonuje ćwiczenia,
• przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
• uczestniczy w zabawach przy muzyce,
• potrafi rytmicznie wykonać ruchy do muzyki w oparciu o tekst,
• wymienia różne źródła otrzymywania energii,
• poszerza słownictwo w zakresie urządzeń elektrycznych,
• uczestniczy w przygotowaniu koktajlu borówkowego,
• wie, jak działa blender,
• wykonuje pracę plastyczną,
• wie, czym jest technologia,
• wypowiada się na określony temat,
• rozwiązuje zagadki.

 

 

KALENDARIUM  NA LISTOPAD  – GRUPA „NIEDŹWIADKI”

 

8 LISTOPAD - JOGA

20 LISTOPAD – OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ PRAW DZIECKA

21 LISTOPAD – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

22 LISTOPAD – DZIEŃ KREDKI, JOGA

24 LISTOPAD – DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

29 LISTOPAD – ZEBRANIA Z RODZICAMI

30 LISTOPAD - ANDRZEJKI
 

 

 

CELE ZAJĘĆ JOGI:

I 4, I 5, I 8, III 2, III 5, III 8

Cele ogólne:
- komunikuje potrzebę ruchu,
- uczestniczy w zabawie ruchowej,
- wykonuje różne formy ruchu,
- wykonuje ćwiczenia kształcące prawidłową postawę ciała,
- przestrzega zasad.

Cele operacyjne:
- bierze udział w zajęciach ruchowych,
- umacnia relacje z rówieśnikami.

 

 

W MIESIĄCU PAŹDZIERNIK W GRUPIE NIEDŹWIADKI REALIZOWANE BĘDĄ

NASTĘPUJĄCE BLOKI TEMATYCZNE:

I TYDZIEŃ (02.10.23r. - 06.10.23r.)

Temat tygodnia: JESIEŃ W SADZIE, W OGRODZIE

• W sadzie jesienią
• Liczymy owoce
• W jesiennym ogrodzie
• Przetwory z warzyw i owoców
• Jesienny koszyk

Podstawa programowa:I.3,5,6,8, II.4,6,7,8, III.2,5,7,8 IV.1,2,4,5,6,7,8,11,12,15,18,19

Cele główne:

• rozwijanie mowy;
• poszerzanie słownictwa,
• budzenie zainteresowania literami
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
• odkrywanie zapisów cyfrowych liczb 1 i 2,
• utrwalenie informacji o owocach,
• rozwijanie sprawności fizycznej;
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej;
• doskonalenie poczucia rytmu
• rozwijanie sprawności manualnej,
• inscenizowanie ruchem słuchanego utworu,
• przygotowanie zdrowego koktajlu,
• rozwijanie wrażliwości smakowej,
• rozwijanie umiejętności przeliczania,
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł,
• rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.

Cele operacyjne

Dziecko:

• przedstawia się podając nazwę swojego ulubionego owocu,
• określa, w jakim jest nastroju,
• tworzy grupowy koktajl,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu,
• rzuca piłką do kosza,
• poznaję literę o, O,
• spaceruje wokół przedszkola,
• uważnie słucha piosenki,
• tworzy słowo z sylab nazw zdjęć,
• łączy pierwsze sylaby z nazw zdjęć,
• kończy rozpoczęte zdania,
• bawi się z innymi,
• samodzielnie wykonuje codzienne czynności,
• określa, w jakim jest nastroju,
• tworzy pracę plastyczną przy pomocy kostek lodu,
• rysuje po śladzie,
• koloruje zgodnie z kolorem kropek,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• rozpoznaje cyfry 1 i 2,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• bierze aktywny udział w zabawach,
• śpiewa piosenkę,
• wykonuje ruchy zgodnie z rytmem,
• wypowiada się na temat wykonanej pracy plastycznej,
• kończy rozpoczęte zdania,
• buduje z klocków,
• samodzielnie wykonuje codzienne czynności,
• koloruje poznane cyfry,
• wykonuje ruchy do piosenki,
• inscenizuje ruchem treść wiersza,
• spaceruje wokół przedszkola,
• wydmuchuje z miski piórka przy pomocy słomki,
• rozwiązuje zagadki,
• rysuje warzywa i owoce po śladzie,
• porusza się po polach gry zgodnie z wyrzuconą liczbą oczek na kostce.

2. TYDZIEŃ (09.10.23r. - 13.10.23r.)

Temat tygodnia: ZWIERZĘTA JESIENIĄ

• Przygotowania zwierząt do zimy
• W dziupli rudej wiewiórki
• Kolczasty zwierz - jeż
• Ptaki
• Jesienne zwierzęta

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,7,8,9 II.1,2,4,6,8 III.1,5,8, IV.1,2,4,5,7,8,12,15,18,

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• wzbogacanie wiadomości na temat przygotowań zwierząt do zimy,
• budzenie zainteresowania literami,
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3,
• kształtowanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• doskonalenie poczucia rytmu,
• rozwijanie percepcji wzrokowej,
• poszerzanie wiadomości na temat jeża,
• wzbogacenie wiadomości na temat ptaków,
• rozwijanie umiejętności plastycznych,
• dbanie o porządek w miejscu pracy,
• poznawanie właściwości orzechów,
• rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.

Cele operacyjne

Dziecko:

• reaguje odpowiednim ruchem na hasło,
• określa, w jakim jest nastroju,
• tworzy pytanie na podstawie usłyszanego zdania,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• porusza się w rytmie muzyki,
• poznaję literę a, A,

• rzuca orzechem do kosza,
• uważnie słucha piosenki,
• naklejka litery w odpowiednich miejscach,
• bierze udział w zabawie,
• kończy rozpoczęte zdania,
• bawi się z innymi,
• samodzielnie wykonuje codzienne czynności,
• udziela odpowiedzi na pytania,
• rysuje po śladzie,
• koloruje zgodnie z kodem,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• rozpoznaje liczbę 3,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach
• spaceruje w okolicy przedszkola,
• śpiewa piosenkę,
• wykonuje zadania zgodnie z usłyszanym hasłem,
• odwzorowuje kształty za pomocą orzechów,

• powtarza ruchy wymyślone przez inne dziecko,
• wskazuje, kto mówi wierszyk,
• rytmicznie wykonuje ruchy do piosenki,
• wie, jak zachowuje się jeż w środowisku naturalnym,
• nazywa zwierzęta przedstawione na zdjęciach,
• reaguje na zmiany tempa muzyki,
• wykonuje pracę plastyczną,
• kończy rozpoczęte zdania,
• buduje z klocków,
• podaje nazwę zwierzęcia zgodnie z wylosowanym przedmiotem,
• wie, które ptaki odlatują z Polski na zimę, a które w Polsce zimują,
• przestrzega zasad podczas zabaw,
• gra na instrumencie,
• pokazuje wymyśloną przez siebie figurę,
• zdmuchuje piórko z dłoni,
• bawi się z innymi,
• rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje
• wie, jakie właściwości mają orzechy,
• rytmicznie porusza się przy muzyce.

 

3. TYDZIEŃ (16.10.23r. - 20.10.23r.)

Temat tygodnia: MOJA RODZINA I MÓJ DOM

• Kochamy swoich najbliższych
• Kim dla siebie jesteśmy?
• Mój dom
• Spędzamy ze sobą czas
• Portret mojej rodziny

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,7,8,9, II.1,2,4,5,6,7, III.1,2,5,8 IV.1,2,4,5,7,8,9,11,12,15,18 V.9

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• prowadzenie rozmów na temat członków rodziny, - budzenie zainteresowania literami,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby
• zapoznanie z trójkątem,
• rozwijanie umiejętności odwzorowywania,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• wzmocnienie napięcia mięśniowego,
• rozwijanie umiejętności tworzenia improwizacji melodycznych, - doskonalenie reakcji na sygnał,
• utrwalenie nazw rodzajów domów,
• utrwalenie nazw pomieszczeń w domu,
• rozwijanie umiejętności korzystania z przepisów kulinarnych,
• integracja grupy,
• doskonalenie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie funkcji poznawczych.

Cele operacyjne

Dziecko:

• wita się z innymi wybraną częścią ciała,
• określa, w jakim jest nastroju,
• naśladuje czynności wykonywane przez rodziców,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• wypowiada się na temat opowiadania,
• układa rytm rozpoczęty przez N.,
• poznaje literę m, M,
• porusza się rytmicznie po wyznaczonym terenie,
• uważnie słucha piosenki,
• koloruje rysunki,
• rysuje obrazki na kartkach,
• kończy rozpoczęte zdania,
• bawi się z innymi,
• samodzielnie wykonuje codzienne czynności,
• wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza,
• rysuje po śladach,
• koloruje zgodnie z kolorem kropek,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• rozpoznaje i nazywa trójkąt,
• układa trójkąt ze skakanki,
• bierze czynny udział w zabawach,
• śpiewa piosenkę,
• porusza się rytmicznie przy piosence,
• obserwuje inscenizowanie wiersza,
• kończy rozpoczęte zdania,
• bawi się z innymi,
• potrafi ułożyć do wymyślonego przez siebie tekstu melodię,
• utrwala nazwy rodzajów domów,
• rysuje swój wymarzony dom,
• rysuje członków swojej rodziny,
• podejmuje swobodne zabawy,
• bierze czynny udział w zabawach,
• śpiewa piosenkę,
• gra na instrumencie,
• omawia, co przedstawione jest na tablicy,
• rysuje po śladzie,
• układa krótki tekst o przydzielonej mu osobie,
• kładzie przedmiot zgodnie z poleceniem,
• określa kierunki i zapisuje ruch za pomocą kodu,
• składa w całość pocięte zdjęcie,
• kończy rozpoczęte zdania,
• przykleja naklejkę z bohaterem.

 

IV TYDZIEŃ (23.10.23 r. – 28.10.23r.)

Temat tygodnia: DOMOWI ULUBIEŃCY

• Co cieszy zwierzęta
• Cztery pieski
• Kocie zwyczaje
• Zwierzęta ze schroniska
• Mój pupil

Podstawa programowa: I.1,2,3,5,6,7,8,9, II.1,2,4,6,7,8,9, III.1,5,8, IV.1,2,4,7,8,11,15,18, 19

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
• budzenie zainteresowania literami,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 4,
• kształtowanie umiejętności liczenia,

• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie zdolności improwizacji ruchowych,
• rozwijanie zainteresowań badawczych,
• poszerzanie wiedzy o kotach,
• poszerzanie wiedzy na temat schroniska dla zwierząt,
• dbanie o estetyczne wykonanie pracy plastycznej,
• budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
• wzbudzanie zainteresowania zwierzętami,
• rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.

Cele operacyjne

Dziecko:

• naśladuje ruchy swojego ulubionego zwierzątka,
• określa, w jakim jest nastroju,
• opisuje wygląd swojego wymarzonego zwierzęcia,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• naśladuje papugę,
• poznaje literę e, E,
• odszukuje maskotkę ukrytą w ogrodzie przedszkolnym,
• uważnie słucha piosenki,
• ogląda zdjęcia psów i odnajduje ich legowiska
• naśladuje bawiącego się kotka,
• kończy rozpoczęte zdania,
• podejmuje swobodne zabawy,
• samodzielnie
• wykonuje codzienne czynności,
• poznaje zasady, jak należy zachować się w przypadku ataku psa,
• rysuje po śladach,
• koloruje zgodnie z
• kolorem kropek,
• bierze czynny udział w ćwiczeniach,
• rozpoznaje cyfrę 4,
• rozpoznaje zwierzę na rysunku i koloruje je,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• spaceruje w okolicy przedszkola,
• śpiewa piosenkę,
• wykonuje zadania,
• obraca się wokół własnej osi,
• naśladuje chomika,
• kończy rozpoczęte zdania,
• bawi się z innymi,
• podaje nazwy zapamiętanych zwierząt,
• wypowiada się na temat zdjęć psów,
• wypowiada się na temat schroniska dla zwierząt,
• przestrzega zasad podczas zabaw,