INFORMACJE DLA RODZICÓW

SARENKI

Ewelina Korbas-Bartodziej

Grupa Sarenki

W miesiącu MARCU w grupie BIEDRONKI realizowane będą następujące bloki tematyczne:

TYDZIEŃ I: 28.02.2023 – 02.03.2023

TEMAT TYGODNIA: Gdzie puka sztuka?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy o kinie,

budzenie zainteresowania literami.

• doskonalenie umiejętności matematycznych, budzenie zainteresowania teatrem,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie wyobraźni podczas słuchania muzyki, ćwiczenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy, rozwijanie mowy, poznawanie zasad kulturalnego zachowania w muzeum.
• rozwijanie postawy badawczej, poznanie wybranych instrumentów orkiestrowych,
• rozwijanie umiejętności plastycznych

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• kłania się tak, aby powstała fala,
• próbuje rozśmieszyć kolegę,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• dyskutuje na podstawie wysłuchanego tekstu, wypowiada się na temat kina,
• bierze udział w zabawie,
• poznaje literę r, R w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• wymyśla tytuł dla filmu,
• poprawnie wykonuje zadania, zgodnie bawi się z kolegami,
• rzuca cień, układając kształty z rąk,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• porównuje liczebność zbiorów, poznaje różne rodzaje teatrów,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,

• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• rysuje na plecach kolegi zgodnie z usłyszanym tekstem,
• przekazuje janczary tak, aby nie wydały dźwięku, przemieszczając się zgodnie z instrukcją,
• prezentuje zwierzę lub postać z bajki, nie używając słów,

• wskazuje obrazy namalowane przez tą samą osobę,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• tworzy dowolne ruchy dłonią do podanej melodii, naśladuje ruchy postaci do podanej melodii,
• nieruchomieje podczas przerwy w muzyce,
• wypowiada się na zaproponowany temat, wie, co to jest muzeum i jak należy zachować się na jego terenie,

• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i obserwacji

• odszukuje w nazwach litery r,
• przekazuje pędzel stopami bez użycia rąk,
• ozdabia literę cekinami i brokatem,

• wykonuje budowle według własnego pomysłu

• odgaduje, jaki instrument zagrał, dzieli jego nazwę na sylaby,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• poznaje właściwości fali dźwiękowej na drodze eksperymentów, nazywa wybrane instrumenty: kontrabas, harfę, trójkąt, marakasy, gitarę, akordeon, fortepian, skrzypce,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i spaceru,
• słucha melodii piosenki,
• gra na instrumentach do słów piosenki,
• ustawia się w rzędzie zgodnie ze wzrastającymi liczbami,

• przeskakuje całą długość skakanki w 7 skokach

• próbuje odgadnąć, co rysuje N.,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozwija słownictwo,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa piosenkę,

• aktywnie uczestniczy w zabawach

TYDZIEŃ II: 06.03.2023 – 10.03.2023

TEMAT TYGODNIA: Co łączy kurę i dinozaura?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat dinozaurów.
• zapoznanie z dinozaurami mięsożernymi, rozwijanie sprawności fizycznej
• ćwiczenie umiejętności odtwarzania tekstu z różnym natężeniem głosu, rozwijanie dykcji podczas śpiewu, zapoznanie z wybranymi zwierzętami prehistorycznymi.
• zapoznanie z pracą paleontologa,
• rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności plastycznych

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• naśladuje powitalny ryk dinozaura,
• porusza się zgodnie z rytmem granym na bębenku,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu,
• porusza się jak dinozaur,
• wie, jakie są różnice i podobieństwa między dinozaurami a współczesnymi zwierzętami,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• tworzy nazwę dinozaura pochodzącą od imienia,
• zgodnie bawi się z kolegami.
• mówi, co może przedstawiać narysowany wzór,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• zna cechy charakterystyczne dinozaurów mięsożernych,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• porusza się zgodnie z dźwiękiem instrumentu,
• bierze udział w zabawie,
• pokazuje sposób poruszania się dinozaura,
• ruchem lub rysunkiem przedstawia wybraną część ciała dinozaura,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• śpiewa piosenkę z różnym natężeniem głosu, zwraca uwagę na odpowiednią artykulację głosek przy śpiewaniu piosenki,
• zna fakty dotyczące wybranych gatunków zwierząt prehistorycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i obserwacji,
• wskazuje w wyrazie literę zgodnie z wyrzuconą liczbą kropek na kostce,
• przemieszcza się tylko po krawędzi dywanu, wykonuje budowle według własnego pomysłu

• naśladuje dinozaury zgodnie ze zmianami zachodzącymi w muzyce,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wie, kim jest paleontolog,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• słucha melodii piosenki,
• gra na instrumencie do słów refrenu piosenki,
• podaje liczbę spełniającą określony warunek,

• bierze udział w zabawie
• rozumie różne znaczenia słowa kostka,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• tworzy opowiadania w oparciu o historyjki obrazkowe,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i obserwacji,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• wskazuje prawdziwe i fałszywe zdania,
• odpowiada na pytanie tygodnia,

TYDZIEŃ III: 13.03.2023 – 17.03.2023

TEMAT TYGODNIA: Dlaczego w marcu jest jak w garncu?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy,

budzenie zainteresowania literami.

• rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej, ćwiczenie aparatu mowy,

zapoznanie z wybranymi ekstremalnymi zjawiskami atmosferycznymi

• zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie, zapoznanie ze znaczeniem wody dla środowiska oraz z korzyścią czerpaną z wody przez żywe organizmy

• rozwijanie mowy,

• rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• w utworzonej grupie wita się w wybrany sposób,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu,
• bierze udział w zabawie,
• poznaje literę n, N w toku zabaw,

• obserwuje pogodę, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej zwrotkę,
• przekazuje innym hasło bez używania słowa tabu,
• naśladuje ruchem słowa rymowanki,
• poprawnie wykonuje zadania, zgodnie bawi się z kolegami.

rozdmuchuje krople na kartce, nazywa otrzymane kompozycje,

• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• dodaje i odejmuje  z wykorzystaniem materiału konkretnego,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• nazywa zjawisko odtwarzane z nagrania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
•  gra na nietypowym instrumencie muzycznym,
• powtarza za N. samogłoski w różnym tempie,
• nazywa kilka wybranych ekstremalnych zjawisk atmosferycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas spaceru, bezpiecznie uczestniczy w ruchu drogowym,
• bierze udział w zabawie z literami,
• wykonuje pracę plastyczną,
• naśladuje sposób poruszania się wybranego zwierzęcia,
• ozdabia literę, wyklejając ją kroplami deszczu z niebieskiej plasteliny,

tworzy konstrukcje według własnego pomysłu.

• śpiewa zwrotki piosenki,
• wypowiada słowa przysłów i powiedzeń z wymyślonym przez siebie rytmem,
• trafia piłką w zawodników drużyny przeciwnej,
• w grupie ruchem odzwierciedla to, co zostało przedstawione na zdjęciu,

zgodnie bawi się z kolegami

• podaje piłkę i wypowiada kolejną sylabę nazwy zdjęcia,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wie, w jaki sposób woda krąży w przyrodzie, poznaje znaczenie wody dla środowiska oraz dla żywych organizmów,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• słucha melodii piosenki,
• powtarza za N. śpiewane fragmenty piosenki,
• bierze udział w zabawie,
• gra na instrumencie zgodnie z ustaloną kolejnością
• w utworzonej grupie wita się w wybrany sposób,
• dopowiada rymowane zakończenie przysłowia,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• stosuje nazwy zjawisk pogodowych w opowiadaniu,
• wykonuje odpowiednie ruchy z obręczami,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i obserwacji,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• naśladuje ruchem słowa rymowanki,
• odpowiada na pytanie tygodnia,

TYDZIEŃ IV: 20.03.2023 – 24.03.2023

TEMAT TYGODNIA: Gdzie ubiera się Pani Wiosna?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy,

budzenie zainteresowania literami.

• rozwijanie orientacji przestrzennej,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• ćwiczenie umiejętności improwizowania ruchem,

poznanie wybranych ptaków wędrownych.

• zapoznanie ze zjawiskami charakterystycznymi dla wiosny, zapoznanie z ludowymi obrzędami związanymi z pierwszym dniem wiosny,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie mowy, zapoznanie z budową i cechami wybranych kwiatów wiosennych,

rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita wybraną osobę, naśladując gest podlewania konewką rośliny,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu,
• naśladuje myszy,
• poznaje literę f, F w toku zabaw,
• stosuje ustalone zasady podczas zabawy i obserwacji,

• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• rozumie różne znaczenia słowa pole,
• odnajduje zdjęcie kierowane instrukcją słowną
• poprawnie wykonuje zadania,

zgodnie bawi się z kolegami

• rysuje bez odrywania ręki od kartki,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• nazywa kierunki w przestrzeni oraz kierunki na planszy,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• wykonuje prace porządkowe, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• poprawnie wykonuje ćwiczenia oddechowe,
• naśladuje wzrastanie nasion wraz z natężeniem dźwięków,

zapamiętuje układ kwiatów

• prezentuje ruchem rytm utworu,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• porusza się w dowolny sposób do melodii piosenki,
• zna wybrane informacje na temat ptaków wędrownych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• ustawia się na linii zgodnie z instrukcją,
• wykonuje pracę plastyczną,
• wykonuje kroki w przód i w tył,
• ozdabia literę baziami,

tworzy konstrukcje według własnego pomysłu

• rozumie nazwy kierunków na płaskiej przestrzeni,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• zna zjawiska charakterystyczne dla wiosny, zna ludowe tradycje związane z pierwszym dniem wiosny,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i obserwacji,
• słucha melodii piosenki,
• gra na instrumentach zgodnie z ustaloną kolejnością,
• łączy pszczoły od tej z najmniejszą liczbą pasków,
• bawi się w ganianego,
• prezentuje odgłos kojarzący się z wiosną,
• układa puzzle,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na zadany temat, zna cechy charakterystyczne wybranych kwiatów,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• bierze udział w zabawie,
• odpowiada na pytanie tygodnia,

TYDZIEŃ V: 27.03.2023 – 31.03.2023

TEMAT TYGODNIA: Z czego to jest zrobione?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy,

budzenie zainteresowania literami

• rozwijanie myślenia logicznego,

rozwijanie sprawności fizycznej

• rozwijanie wyobraźni, przełamywanie bariery nieśmiałości,

poznawanie sposobu otrzymywania sera.

• poznanie pochodzenia wełny,

rozwijanie sprawności fizycznej

• poznawanie sposobu otrzymywania papieru,

rozwijanie umiejętności plastycznych

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• podaje koledze włóczkę, witając się miłym słowem,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu,
• wykonuje zadania bez użycia dłoni,
• poznaje literę g, G w toku zabaw,
• wykonuje prace porządkowe, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej zwrotkę,
• dobiera się w pary na podstawie cechy łączącej,
• bierze udział w zabawie,
• poprawnie wykonuje zadania,

zgodnie bawi się z kolegami.

• wymyśla nazwę kanapki,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• ustala związki przyczynowo-skutkowe,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa zwrotki piosenki,
• podaje rytmicznie woreczek i odpowiada na pytania,
• ustawia się na odpowiednim polu,
• oddziela ziarna od kamieni i muszelek,
• odpowiada na pytanie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wykonuje dowolne improwizacje ruchowe do muzyki, wykonuje określone czynności przed grupą,
• wie, w jaki sposób powstaje ser,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• odpowiada na pytania dotyczące wiersza,
• wykonuje pracę plastyczną,

bierze udział w zabawie

• wymyśla imię dla owcy i wesoło beczy,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wie, w jaki sposób pozyskuje się wełnę,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• słucha melodii piosenki,
• wchodzi do środka kręgu na ustalone hasło,
• przygotowuje papier do zrobienie masy papierowej,

zwija włóczkę

• układa odpady przy odpowiednich koszach,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wie, w jaki sposób powstaje papier,
• omija przeszkody, przenosząc nad nimi gazetę,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• bierze udział w zabawie,
• odpowiada na pytanie tygodnia,

KALENDARIUM:

27.02.23; 13.03.23; 27.03.23 – Joga

06.03.23; 20.03.23 – Spotkanie z muzyką

08.03.23 – Dzień Kobiet

21.03.23 – Pierwszy Dzień Wiosny

WSZYSTKOM PRZEDSZKOLAKOM ORAZ RODZICOM ŻYCZYMY BEZPIECZNYCH, ZDROWYCH I FANTASTYCZNYCH FERII ZIMOWYCH.

SZCZĘSLIWIE DO NAS WRACAJCIE.

DLA TYCH, KTÓRZY SPĘDZĄ TEN CZAS W PRZEDSZKOLU PONIŻEJ PRZEDSTAWIAMY:

PLAN PRACY  - FERIE ZIMOWE  – 13-24.02.2023

GRUPY ŁĄCZONE

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

W miesiącu lutym w grupie BIEDRONKI realizowane będą następujące bloki tematyczne:

TYDZIEŃ I: 30.01.23 - 03.02.2023

TEMAT TYGODNIA: Kim będę, gdy dorosnę?

CELE GŁÓWNE:

•          rozwijanie mowy, zapoznanie z wybranymi zawodami,

•          budzenie zainteresowania literami.

•          doskonalenie umiejętności matematycznych,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• mając zasłonięte oczy, odgaduje przez kogo zostało powitane,
• odtwarza ruch w oparciu o melodię,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu, wymienia wybrane zawody,
• wykonuje podskoki zgodnie z liczbą sylab,
• poznaje literę c, C w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• określa, czym mogłaby się zajmować osoba wymieniona przez N.,
• bierze udział w zabawie,
• poprawnie wykonuje zadania,
• zgodnie bawi się z kolegami.

• mając zasłonięte oczy, odgaduje przez kogo zostało powitane,
• rozpoznaje poznane litery,
• rozpoznaje poznane litery w sylabach,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• porównuje liczebność zbiorów,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• dmucha na paski bibuły, wprawiając je w ruch,
• podaje przedmiot w określonej kolejności,
• wskazuje wydarzenia, które miały miejsce wczoraj, albo będą miały miejsce jutro,
• zgodnie bawi się z kolegami.

TYDZIEŃ II: 06.02.2023 – 10.02.2023

TEMAT TYGODNIA: Czy Kot w Butach był na weselu Kopciuszka?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy,

budzenie zainteresowania literami.

• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 10, wymienianie wybranych postaci bajkowych,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie zdolności improwizacji muzycznych,

zapoznanie z zawodem bibliotekarza, zapoznanie ze sposobami korzystania z biblioteki.

• popularyzowanie czytelnictwa,

rozwijanie sprawności fizycznej

• rozwijanie mowy,

rozwijanie umiejętności plastycznych

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita się jak wylosowana postać na zdjęciu,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• poznaje pojęcia: autor, ilustrator, tłumacz,
• zamianą miejsca zgadza się z wypowiedzianym zdaniem,
• poznaje literę p, P w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• wymyśla nowy tytuł bajki,
• poprawnie wykonuje zadania,
• zgodnie bawi się z kolegami
• kończy rysować obrazek,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozpoznaje cyfrę 10, poznaje i utrwala znajomość bajkowych postaci: Roszpunki, Kopciuszka,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• odpowiada na zadane pytanie podczas przerwy w muzyce,
• przeskakuje nad książką zgodnie z instrukcją N.,
• podaje tytuł schowanej książki,
• szyfruje nazwy postaci z bajek, poprzedzając każdą sylabę nazwy sylabą ka,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• tworzy własną melodię do tekstu,
• wie, na czym polega praca bibliotekarza, wie, w jaki sposób korzystać z zasobów biblioteki,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• rozpisuje trasę za pomocą strzałek,
• tańczy kroki poloneza,
• ozdabia literę kawałkami starych gazet,
• tworzy budowle według własnego pomysłu.
• bezgłośnie wypowiada sylabę z głoską p,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wie, na czym polega akcja „Uwolnij książkę”,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i badania obwodów drzew,
• słucha melodii piosenki,
• wykonuje ćwiczenie, naśladując ruchy smoka,
• ustawia się zgodnie z zapisem rzędu cyfr na tablicy,
• skacze obunóż między książkami,
• ozdabia cyfrę kawałkami starych gazet,
• dopowiada zdanie, tworząc bajkę,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na temat etapów powstawania książki,
• na dźwięk instrumentu naśladuje poruszanie się danego zwierzęcia,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i spaceru,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach
• przeskakuje nad turlaną piłką,
• odpowiada na pytanie tygodnia

KALENDARIUM:

03.02.23 – finał akcji Aniołkowe Granie

08.02.23 – Bal Karnawałowy

W miesiącu STYCZNIU w grupie SARENKI realizowane będą następujące bloki tematyczne:

TYDZIEŃ I: 2-5.01.2023

TEMAT TYGODNIA: Czy można cofnąć czas?

CELE GŁÓWNE:

•          rozwijanie mowy,

•          budzenie zainteresowania literami.

•          poznawanie narzędzi służących do pomiaru czasu,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

•          doskonalenie percepcji słuchowej,

•          rozwijanie mowy, zapoznanie z naprzemiennym rytmem dnia i nocy.

•          rozwijanie postawy badawczej,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

. •         rozwijanie mowy,

•          rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita się w wybrany sposób,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• formułuje postanowienie noworoczne,
• przeskakuje nad trzymanym łańcuchem choinkowym lub kuca pod nim,
• poznaje literę u, U w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,

• wita się w wybrany sposób,
• dmucha na balon,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozpoznaje i nazywa: klepsydrę, zegar wskazówkowy, zegar elektroniczny, zegar słoneczny,
• aktywnie uczestniczy w zajęciach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i wrotkę piosenki,
• wykonuje ustalone ruchy podczas nagrania piosenki,
• bierze udział w zabawie,

tworzy konstrukcje według własnego pomysłu.

• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• odrzuca pikę i wymienia nazwę dowolnego dnia tygodnia,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wita się w wybrany sposób,
• odgaduje zagadki o porach roku,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• bierze udział w eksperymentach zapachowych,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i obserwacji

• współpracuje z kolegami podczas zabawy,
• dzieli nazwy pory roku na sylaby, wykonując odpowiednie ruchy,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa piosenkę
•  

TYDZIEŃ II: 09-13.01.2023

TEMAT TYGODNIA: Kto jest kucharzem leśnych zwierząt?

CELE GŁÓWNE:

•          rozwijanie mowy, poznawanie nazw ptaków zimujących w Polsce,

•          budzenie zainteresowania literami.

•          odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 8, poznawanie sposobu odżywiania się ptaków,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

•          doskonalenie dykcji i artykulacji,

•          rozwijanie mowy, poznawanie zawodu leśniczego.

•          rozwijanie ciekawości badawczej, rozwijanie postawy proekologicznej,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

•          rozwijanie mowy,

•          rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• Ćwierkając,, wita ptasią mamę,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu, poznaje wybrane nazwy ptaków: wrona, wróbel, sroka,
• na przerwę w grze zajmuje miejsce w szarfie,
• poznaje literę j, J w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• podaje przykłady wyjaśniające znaczenie zwrotów,
• bierze udział w zabawie,
• poprawnie wykonuje zadania,

• ćwierkając, wita ptasią mamę,
• układa ptaka z włóczki poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozpoznaje cyfrę 8, wie, czym żywią się ptaki,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• naśladuje latanie ptaków,
• nawleka sznurek na szpulkę,
• wymyśla wcześniejsze zdarzenie do podanego,

• zgodnie bawi się z kolegami.
• ćwierkając, wita ptasią mamę,
• podaję nazwę ptaka wydającego słyszany dźwięk,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,
• wypowiada się na zaproponowany temat, wie, czym się zajmuje leśniczy,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• rozpoznaje litery i poprawnie je nazywa,
• wykonuje pracę plastyczną,
• bierze udział w zabawie,

• ozdabia literę za pomocą ptasich piórek,

tworzy konstrukcje według własnego pomysłu.

• ćwierkając, wita ptasią mamę,
• skacze do ptaka, który ma w nazwie tyle sylab, ile razy zaklaszcze nauczyciel,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• poznaje strukturę ptasich przekąsek, poznaje zasady odpowiedzialnego dokarmiania ptaków zimą,

- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

• szuka ptaków podczas papiery, zawiesza kulę z ziarnami dla ptaków
• słucha melodii piosenki,
• odkłada tyle ziarenek ile razy zabrzmi trójkąt,
• rysuje cyfry palcem na plecach kolegi,
• bezpiecznie omija kolegów podczas zabawy,
• ozdabia cyfrę dowolnymi ziarnami,

zgodnie bawi się z kolegami

• odgaduje co znajduje się na kartce,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• tworzy instrukcję,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• nie łapie piłki na podaną liczbę 8,

TYDZIEŃ III: 16-20.01.2023

TEMAT TYGODNIA: Kto to taki: mama mamy, tata taty?

CELE GŁÓWNE:

•          rozwijanie mowy, wzbudzanie szacunku do osób starszych,

•          budzenie zainteresowania literami.

•          odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9, budzenie zainteresowania historią,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

•          rozwijanie ekspresji ruchowej i słownej poprzez łączenie śpiewu z elementem ruchu,

•          rozwijanie mowy.

•          przygotowanie upominków dla babci i dziadka,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

•          rozwijanie mowy,

•          zabawy integracyjne z babcią i dziadkiem.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• rozpoznaje kolegę dotykając twarzy i włosów,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia poranne zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu, wypowiada się z szacunkiem o swoich babciach i dziadkach,
• bierze udział w zabawie,
• poznaje literę y, Y w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej zwrotkę,
• wymyśla inną nazwę dla dziadka do orzechów,
• poprawnie wykonuje zadania,
• zgodnie bawi się z kolegami.
• rozpoznaje kolegę dotykając twarzy i włosów,
• rysuje coś, co można znaleźć na strychu,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozpoznaje cyfrę 9, opowiada o dawnych sposobach spędzania czasu wolnego,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy
• śpiewa zwrotki piosenki,
• reaguje w ustalony sposób na dźwięk tamburynu i melodię piosenki,
• bierze udział w zabawie,
• zgodnie bawi się z kolegami.
• rozpoznaje kolegę dotykając twarzy i włosów,
• wykonuje określone ruchy mówiąc tekst rymowanki,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• doskonali koordynację słuchowo–ruchową,
• wypowiada się na zaproponowany temat,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa samogłoskę na określoną melodię,
• bierze udział w zabawie,
• ozdabia literę za pomocą kawałków gazet, tworzy konstrukcje według własnego pomysłu.
• rozpoznaje kolegę dotykając twarzy i włosów,
• wykonuje określone ruchy mówiąc tekst rymowanki,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wykonuje prezent dla babci i dziadka,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i spaceru,
• słucha melodii piosenki,
• wykonuje wymyślone przez siebie ruchy w rytmie piosenki,
• bierze udział w zabawie,
• ozdabia cyfrę włóczką maczaną w kleju,
• mówi o tym, co przydarzyło się babci i dziadkowi,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• uczy się wierszy dla babci i dziadka,
• podskakuje lub maszeruje podczas wymieniania liczb,
• aktywnie uczestniczy w zabawach z babcią i dziadkiem,

TYDZIEŃ IV: 23-27.01 .2023

TEMAT TYGODNIA: Dlaczego pewien czwartek jest tłusty

CELE GŁÓWNE:

•          rozwijanie mowy,

•          rozwijanie zdolności twórczych.

•          doskonalenie umiejętności przeliczania,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

•          rozwijanie koordynacji słuchowo–ruchowo–wzrokowej,

•          rozwijanie mowy.

•          rozwijanie ciekawości badawczej,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

•          rozwijanie mowy,

•          rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita osobę opisując ją,
• bierze udział w zabawie,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• naśladuje prezentowane ruchy,
• tworzy strój karnawałowy z materiałów do recyklingu,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• zdaje pytania, żeby dowiedzieć się jaką postacią zostało,
• bierze udział w zabawie,
• poprawnie wykonuje zadania,
• zgodnie bawi się z kolegami.
• wita osobę opisując ją,
• odgaduje nazwę wymyślniej bajki,
• rozwiązuje zagadki, wskazuje odpowiednie obrazki, dzieli nazwy bohaterów na sylaby,
• wykonuje obliczenia na materiale konkretnym,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

śpiewa refren i zwrotkę piosenki,

• naśladuje dmuchanie balona,
• naśladuje ruchy do utworu,
• za pomocą gestów i rysunku przekazuje innym tytuł bajki,
• wykonuje ruch tyle razy, ile jest sylab w wyrazie,
• wykonuje pracę plastyczną,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• doskonali umiejętność poruszania się w przestrzeni w rytmie muzyki,
• wypowiada się na zaproponowany temat,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy i obserwacji,
• śpiewa samogłoskę na określoną melodię,
• wykonuje odpowiednie ruchy dłońmi i placami,
• bierze udział w zabawie,tworzy konstrukcje według własnego pomysłu.]
• dokonuje eksperymentów językowych,
• pokonuje trasę z talerzem z kubkiem wypełnionym wodą,
• wykonuje pracę plastyczną,

TYDZIEŃ V: 30-31.01 .2023

TEMAT TYGODNIA: Kim będę, gdy dorosnę?

CELE GŁÓWNE:

•          rozwijanie mowy, zapoznanie z wybranymi zawodami,

•          budzenie zainteresowania literami.

•          doskonalenie umiejętności matematycznych,

•          rozwijanie sprawności fizycznej.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• mając zasłonięte oczy, odgaduje przez kogo zostało powitane,
• odtwarza ruch w oparciu o melodię,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu, wymienia wybrane zawody,
• wykonuje podskoki zgodnie z liczbą sylab,
• poznaje literę c, C w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• określa, czym mogłaby się zajmować osoba wymieniona przez N.,
• bierze udział w zabawie,

- poprawnie wykonuje zadania,

- zgodnie bawi się z kolegami.

• mając zasłonięte oczy, odgaduje przez kogo zostało powitane,
• rozpoznaje poznane litery,
• rozpoznaje poznane litery w sylabach,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• porównuje liczebność zbiorów,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• dmucha na paski bibuły, wprawiając je w ruch,
• podaje przedmiot w określonej kolejności,
• wskazuje wydarzenia, które miały miejsce wczoraj, albo będą miały miejsce jutro,
• zgodnie bawi się z kolegami.

KALENDARIUM:

13.01.2023 r. – Dzień Sarny

27.01.2023 r. – Dzień Babci i Dziadka

GRUDZIEŃ 2022

W miesiącu grudniu w grupie SARENKI realizowane będą następujące bloki tematyczne:

TYDZIEŃ I: 5-9.12.2022

TEMAT TYGODNIA: Co cieszy Mikołaja?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy, poznanie postaci Świętego Mikołaja,

budzenie zainteresowania literami.

• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 7, poznawanie tradycji mikołajkowych,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,

rozwijanie mowy, poznanie zawodu górnika.

• rozwijanie postawy prospołecznej,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie mowy,

rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita się mikołajkowym okrzykiem,
• pokazuje ruchem treść piosenki,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu, poznaje tradycyjny wygląd, cechy i rolę Świętego Mikołaja,
• bierze udział w zabawie w parach,
• poznaje literę e, E w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• uzupełnia wiersz, dodając rymujące słowo,
• bierze udział w zabawie,
• poprawnie wykonuje zadania,
• zgodnie bawi się z kolegami.
• wymienia nazwy rzeczy w kolorze czerwonym,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozpoznaje cyfrę 7, wymienia niektóre tradycje mikołajkowe,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• tworzy własną kompozycję z kolorowych kółek,
• symuluje ślizganie na lodzie,
• zapamiętuje i powtarza nazwy podane przez poprzednika,

• kląska, naśladując stukot kopyt renifera,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• reaguje na ustalone sygnały w szybkim tempie,
• wypowiada się na zaproponowany temat, wie, czym zajmuje się górnik,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• wykonuje ćwiczenia z piórkiem,
• szuka etykiet z imionami na literę E,
• wykonuje pracę plastyczną,
• bierze udział w zabawie,
• ozdabia literę z pomocą kleju i brokatu,

• tworzy konstrukcję według własnego pomysłu,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• bierze udział w akcji charytatywnej,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• słucha melodii piosenki,
• wykonuje ćwiczenia z piórkiem,
• próbuje wyrzucić siedem oczek dwiema kostkami,
• odkłada zabawki na miejsce w wyznaczonym czasie,

• ozdabia cyfrę kulkami z bibuły,

• wymyśla imię dla renifera związane z wylosowana zabawką,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na temat Świętego Mikołaja,
• śpiewa piosenkę i naśladuje ją ruchem,
• wykonuje pracę plastyczną według instrukcji,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• na nazwę koloru wykonuje umówioną czynność,

• odpowiada na pytanie tygodnia.

TYDZIEŃ II: 12-16.12.2022

TEMAT TYGODNIA: Jakie sporty uprawia Pani Zima?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy,

budzenie zainteresowania literami.

• utrwalanie nazw dni tygodnia, poznawanie oznak zimy,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie inwencji twórczej,

rozwijanie mowy, poznawanie wybranych zimowych dyscyplin sportowych.

• rozwijanie postawy badawczej,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie mowy,

rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita kolegę w wybrany sposób,
• naśladuje ruchy prowadzącego,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• poznaje literę s, S w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• odpowiednio stosuje spójniki i oraz ale,
• bierze udział w zabawie,
• poprawnie wykonuje zadania,
• zgodnie bawi się z kolegami,
• uczestniczy w improwizowanym skeczu,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozpoznaje cyfry od 0 do 7, wymienia niektóre oznaki zimy,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• powtarza tekst za nauczycielem w ustalonym rytmie,
• bierze udział w zabawie,
• porządkuje śnieżynki od najlżejszej do najcięższej,

• odpowiada na pytania dotyczące wiersza,
• wykonuje ćwiczenia zgodne z instrukcją,
• doskonali umiejętność wykonywania improwizacji melodycznej,
• uczestniczy w zajęciach realizowanych metodą storytelling, wymienia i opisuje niektóre zimowe dyscypliny sportowe,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• dobiera w pary literę mała i wielką,
• wykonuje pracę plastyczną,
• współdziała z kolegą podczas zabawy,

• ozdabia literę zgodnie z instrukcją
• śpiewa przyśpiewkę z gestykulacją,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• bierze udział w eksperymentach ze śniegiem,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• nazywa liczby,
• słucha melodii piosenki,
• tańczy z rekwizytem,
• pokonuje slalom na różne sposoby,
• buduje bałwana z materiałów konstrukcyjnych w wyznaczonym czasie,
• układa puzzle,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• doskonali umiejętności leksykalne i gramatyczne,
• dobiera się w grupy zgodnie z kolorem koralika,
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• bierze udział w zabawie,

• odpowiada na pytanie tygodnia

TYDZIEŃ III: 19-23.12.2022

TEMAT TYGODNIA: O czym w święta każdy z nas pamięta?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy,

budzenie zainteresowania literami.

• utrwalanie zapisu cyfrowego liczb 0–7, doskonalenie umiejętności składania życzeń,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie percepcji słuchowej,

rozwijanie mowy, poznawanie wybranych tradycji bożonarodzeniowych.

• rozwijanie postawy badawczej,

rozwijanie sprawności fizycznej.

• rozwijanie mowy,

rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita się z kolegami według własnego pomysłu,
• tworzy łańcuch z osobami, które wymieni nauczyciel,
• wykonuję ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• unika kontaktu z łańcuchem trzymanym przez kolegów,
• poznaje literę b, B w toku zabaw,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• maluje na kartce pędzelkiem zamoczonym w wodzie,
• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej refren,
• podaje nazwę prezentu zawierającego sylabę znajdującą się na kartoniku,
• stara się jak najszybciej zwinąć łańcuch,
• poprawnie wykonuje zadania,
• zgodnie bawi się z kolegami,
• wita się z kolegami według własnego pomysłu,
• rysuje obrazkowe równanie,
• poprawnie wykonuje zadania,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozpoznaje cyfry 0–7, tworzy spersonalizowane życzenia,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,
• prezentuje własne figury, ruchy, gesty do nagrania melodii,
• przechodzi wyznaczona trasę stawiając stopa za stopą,
• dokańcza przerwany fragment kolędy,
• przenosi piłkę na talerzu,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• rozwija umiejętności rozpoznawania dźwięków z najbliższego otoczenia,
• wypowiada się na temat tradycji bożonarodzeniowych, zna wybrane tradycje bożonarodzeniowe,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• wykonuję pracę plastyczną,
• chwyta unoszący się balon,
• ozdabia literę za pomocą cynamonu i brokatu,
• tworzy konstrukcje według własnego pomysłu.
• śpiewa piosenkę i naśladuje ją ruchem,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• bierze udział w eksperymentach ze śniegiem,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega ustalonych zasad podczas spaceru,
• słucha melodii piosenki,
• śpiewa piosenkę,
• rozszyfrowuje kody ze zdjęć,
• nakrywa stół zastawą kuchenną,
• dekoruje kontur dowolnymi materiałami plastycznymi,
• wykonuje ćwiczenie zgodnie z instrukcją,
• wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza,
• relaksuje się podczas słuchania kolędy
• wykonuje pracę plastyczną,
• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,
• śpiewa piosenkę,
• aktywnie uczestniczy w zabawach,
• bierze udział w zabawie,
• odpowiada na pytanie tygodnia.

KALENDARIUM:

5.12.22 r. – Dzień osób Niepełnosprawnych- przemarsz ulicami miasta

6.12.22 r. - Mikołajki  

9.12.22 r. - przedstawienie teatralne "Sindbad" w ZPK

11.12.22 r. - Jarmark Bożonarodzeniowy na żmigrodzkim rynku

21.12.22 r. - Wigilia

23.12.22 r. - 01.01.23 r. - przerwa świąteczna

W miesiącu listopad w grupie Sarenki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I: 2-4.11.2022

Temat tygodnia: Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat rodziny,

• budzenie zainteresowania literami,

• rozwijanie wiedzy na temat rodziny, poznanie trójkąta,

• rozwijanie sprawności fizycznej.

• wyrabianie szybkiej reakcji na ustalone sygnały,

• rozwijanie mowy,

• zapoznanie z prawami i obowiązkami dziecka.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

• wie, że każdy pełni w swojej rodzinie istotną rolę,

• poznaje literę t, T w toku zabaw,

• rozpoznaje skojarzenia do danego wyrazu,

• współdziała z kolegą podczas zabawy,

• popranie wykonuje zadania,

• zgodnie bawi się z kolegami,

• wymienia nazwy wybranych członków rodziny i relacje między nimi,

• rozpoznaje i nazywa trójkąt,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,

• odgaduje, co kolega narysował mu palcem na plecach,

• rozwija koordynację słuchowo–ruchową,

• wzbogaca słownictwo o pojęcie praw i obowiązków, wymienia kilka praw i obowiązków dzieci,

• ozdabia literę za pomocą wydzieranki,

• tworzy z dowolnego materiału konstrukcję przypominającą literę t, T,

Tydzień II: 7-11.11.2022

Temat tygodnia: Co powinien wiedzieć każdy Polak?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat Polski,

• budzenie zainteresowania literami, odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5,

• poszerzanie wiedzy o Polsce,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• rozwijanie umiejętności wykonywania płynnych ruchów podczas tańca,

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat walorów geograficznych Polski,

• rozwijanie postawy badawczej,

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• dopowiada tekst, śpiewając słowa do określonej melodii,

• bierze udział w zabawie,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

• wymienia i rozpoznaje symbole narodowe,

• bierze udział w zabawie,

• poznaje literę i, I w toku zabaw,

• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,

• dopowiada tekst, śpiewając słowa do określonej melodii,

• odpowiada na pytanie dotyczące wiersza,

• rozpoznaje liczbę 5,

• rozumie sens obchodów Narodowego Święta Niepodległości,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

• śpiewa refren i zwrotkę piosenki,

• porusza chustą zgodnie z natężeniem nagrania,

• dopowiada tekst, śpiewając słowa do określonej melodii,

• odgaduje, z jakiego miejsca pochodzą słyszane dźwięki,

• przelicza liczmany w określonym kolorze,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• wykonuje dowolne improwizacje ruchowe,

• wypowiada się na zaproponowany temat, zna wybrane miejsca, zabytki i atrakcje Polski (góry, morze, pomnik warszawskiej Syrenki, pomnik Smoka Wawelskiego),

• odszukuje litery I, i w książkach,

• słucha melodii piosenki,

• ilustruje, co sobie wyobraziło podczas słuchania piosenki,

• podskakuje tyle razy, ile usłyszy uderzeń w bębenek,

• wymyśla tytuł do wysłuchanego utworu,

• ozdabia cyfrę za pomocą wydzieranki z pocztówki.

Tydzień III: 14-18.11.2022

Temat tygodnia: Czy Kujawiak może tańczyć krakowiaka?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat Polski,

• budzenie zainteresowania literami..

• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0, poszerzanie wiedzy o Polsce,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• opanowanie wybranych figur tańców polskich,

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat walorów różnych regionów Polski,

• rozwijanie postawy badawczej,

• rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• dopowiada tekst, śpiewając słowa do określonej melodii,

• bierze udział w zabawie,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu, wie, że w polskiej kulturze występują stroje, potrawy i tańce regionalne,

• bierze udział w zabawie,

• poznaje literę d, D w toku zabaw,

• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,

• rozpoznaje cyfrę 0,poznaje potrawy regionalne,

• maszeruje zgodnie z rytmem piosenki,

• przygotuje zastawę z użyciem zabawek z kącika kuchennego,

• zapamiętuje nazwy wymienionych potraw,

• dopowiada tekst, śpiewając słowa do określonej melodii,

• słucha nagrania utworu śpiewanego w gwarze góralskiej,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• zna podstawowe kroki poloneza, kujawiaka i krakowiaka,

• wypowiada się na zaproponowany temat, wie, że każdy region ma charakterystyczne stroje ludowe oraz tańce,

• odtwarza rytm sylab,

• reaguje ustalonym ruchem na zmianę nastroju muzyki,

• wrzuca klocki do pudła,

• tańczy krakowiaka,

• ozdabia cyfrę serwatkami z motywem ludowym

• wymienia nazwy wybranych polskich miast,

• naśladuje środki lokomocji zgodnie ze słyszanym odgłosem.

Tydzień IV: 21-25.11.2022

Temat tygodnia: Gdzie można spotkać Małą i Wielką Niedźwiedzicę?

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat przestrzeni kosmicznej,

• budzenie zainteresowania literami..

• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6, poszerzanie wiedzy o kosmosie,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• doskonalenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych,

• rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat naszej planety – Ziemi,

• rozwijanie postawy badawczej,

• rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• wita się w języku kosmitów,

• bierze udział w zabawie,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu, nazywa wybrane gwiazdozbiory (Wielka Niedźwiedzica, Smok, Żyrafa, Kasjopeja),

• współdziała z kolegami podczas zabawy,

• poznaje literę k, K w toku zabaw,

• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,

• uważnie słucha piosenki, śpiewa jej zwrotkę, opowiada co było wcześniej,

• poprawnie wykonuje zadania,

• poszukuje ukrytych w sali meteorytów,

• zgodnie bawi się z kolegami,

• rozpoznaje cyfrę 6,wymienia niektóre planety Układu Słonecznego,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

• odszukuje źródło alarmu z telefonu,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• zna różne sposoby wydobywania dźwięków z instrumentów perkusyjnych,

• wypowiada się na zaproponowany temat, nazywa wybrane kontynenty, rozpoznaje na mapie morza i oceany,

• wyszukuje w przedszkolu ukrytych liter K i k,

• wykonuje pracę plastyczną,

• tworzy i bada nową masę sensoryczną,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

• dzieli na sylaby nazwy ciał niebieskich,

• układa zadanie do zakończenia zadania matematycznego,

• wymyśla nową nazwę do planety i gwiazdy,

• poznaje wybrane ciała niebieskich,

Tydzień V: 28-30.11.2022

Temat tygodnia: Miejsce, w którym mieszkam. Małe domy, duże domy. Sąsiedzi Polski.

CELE GŁÓWNE:

• rozwijanie postawy badawczej,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• rozwijanie mowy, budzenie zainteresowań konstrukcyjnych i technicznych,

• rozwijanie umiejętności plastycznych,

• rozwijanie mowy.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

• powtarza sekwencję ruchów,

• naśladuje ruchy i gesty kolegi w odbiciu lustrzanym,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• poznaje strukturę wybranych materiałów budowlanych,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

• przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy,

• słucha melodii piosenki,

• biegnie w określonym kierunku, na hasło wykonuje odpowiednie czynności,

• rozpoznaje figury,

• bierze udział w zabawie,

• rozpoznaje i nazywa figury geometryczne,

• wykonuje pracę plastyczną,

• projektuje dom dla określonego przedmiotu,

• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

• zna pojęcia: dom jednorodzinny, domy szeregowe, bloki, kamienice; rozwija swą wiedzę na temat budowli mieszkalnych,

• wykonuje przestrzenną pracę plastyczną,

• odpowiada na pytania dotyczące komiksu,

• odpowiada na pytanie tygodnia.

Kalendarium:

1.11.2022- Dzień Wszystkich Świętych

07.11.2022- Przedstawienie EKOLOGICZNE

11.11.2022- Narodowe Święto Niepodległości

18.11.2022 Wycieczka do KOLEJKOWA

22.11.2022 Dzień kredki

25.11.2022 Dzień pluszowego misia

30.11.2022 Andrzejki

W miesiącu październik w grupie SARENKI realizowane będą następujące bloki tematyczne:

TYDZIEŃ I: 3-7.10.2022

TEMAT TYGODNIA: Jak jesienią dbać o zdrowie?

CELE GŁÓWNE:

−rozwijanie mowy,

- kształtowanie nawyków prozdrowotnych,

- budzenie zainteresowania literami.

 -odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 1,

- poznanie zawodu lekarza,

-rozwijanie sprawności fizycznej.

- doskonalenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych,

-poznawanie cech kwadratu,

- rozwijanie umiejętności klasyfikowania,

-rozwijanie umiejętności plastycznych,

-ćwiczenie pamięci długotrwałej.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

−wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

-wymienia zachowania sprzyjające zdrowiu,

- poznaje literę a, A w toku zabaw. rozpoznaje cyfrę 1,

- wie, czym się zajmuje lekarz,

- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych dziecko zna budowę i rozpoznaje brzmienie instrumentów perkusyjnych

-, rozpoznaje i nazywa kwadrat,

- segreguje figury na podstawie jednej cechy – kształtu

- wykonuje pracę plastyczną według własnego pomysłu, z wykorzystaniem materiału przyrodniczego

- zapamiętuje krótką rymowankę

TYDZIEŃ II: 10-14.10.2022

TEMAT TYGODNIA: Kto może być nauczycielem?

CELE GŁÓWNE:

−rozwijanie mowy,

- poznawanie roli nauczyciela,

-budzenie zainteresowania literami.

- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 2,

- rozwijanie umiejętności wokalnych,

- rozwijanie kompetencji twórczych,

-  rozwijanie sprawności fizyczne

- ćwiczenie pamięci,

- rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

−wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

-wie, czym zajmuje się nauczyciel,

- poznaje literę l, L w toku zabaw.

- rozpoznaje cyfrę 2,

- potrafi układać proste melodie do proponowanego przez N. tekstu,

- konstruuje model wynalazku i go nazywa,

- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

- odtwarza z pamięci krótką rymowankę,

- wykonuje pracę plastyczną.

TYDZIEŃ III: 17-21.10.2022

TEMAT TYGODNIA: W co się bawi z nami jesienny wiatr?

CELE GŁÓWNE:

−rozwijanie mowy,

-kształtowanie umiejętności właściwego doboru ubrań do pogody,

- budzenie zainteresowania literami.

- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3,

-rozwijanie wiedzy na temat zdrowia,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

- kształtowanie wrażliwości na zmianę tempa i dynamiki muzyki,

- rozwijanie wiedzy na temat pojazdów wodnych.

-budzenie zainteresowań technicznych,

- rozwijanie kompetencji emocjonalnych,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

- rozwijanie umiejętności plastycznych,

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

−wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

- wie, jak się ubrać stosownie do pogody,

-  poznaje literę o, O w toku zabaw.

- rozpoznaje cyfrę 3,

- wie, że dla zachowania zdrowia konieczny jest ruch,

-aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

- reaguje ruchem na zmiany dynamiczne utworu,

-wie, że siła wiatru jest wykorzystywana między innymi do poruszania żaglami.

- wykonuje model anemometru,

-poznaje sposoby radzenia sobie ze złością

-aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

-wykonuje pracę plastyczną, wykorzystując nietypowe przedmioty

TYDZIEŃ IV: 24-28.10.2022

TEMAT TYGODNIA: Jaki plan na jesień mają zwierzęta?

CELE GŁÓWNE:

−rozwijanie mowy,

-rozwijanie wiedzy na temat jesiennych zwyczajów zwierząt,

-budzenie zainteresowania literami.

- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 4,

- poznawanie ekosystemu leśnego,

-rozwijanie sprawności fizycznej.

-kształtowanie słuchu i wrażliwości muzycznej,

- rozwijanie wiedzy na temat ptaków.

-rozwija zdolności płynnego poruszania się w rytmie melodii,

- potrafi wyjaśnić, czym są przyloty i odloty ptaków.

-rozwijanie postawy badawczej,

- rozwijanie wiedzy przyrodniczej,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

-rozwijanie umiejętności plastycznych,

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

−wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

- wie, że zwierzęta adaptują się do zmieniających się pór roku,

-poznaje literę m, M w toku zabaw.

- rozpoznaje liczbę 4,

-wie, jakie zwierzęta żyją w lesie,

- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

- formułuje i testuje hipotezy,

- poznaje i testuje wybrane sposoby wytwarzania ciepła,

- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

- wykonuje przestrzenną pracę plastyczną,

Joga

CELE GŁÓWNE:

- uczestniczenie w zajęciach ogólnorozwojowych

CELE OPERACYJNE (dziecko):

-komunikuje potrzebę ruchu,

- uczestniczy w zabawie ruchowej,

-wykonuje różne formy ruchu,

-wykonuje ćwiczenia kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała,

- odczuwa przynależność do grupy, przestrzega zasad.

 Zumba

Cele główne:

- wspomaganie rozwoju dziecka

- kształcenie sprawności ruchowej,

- kształtowanie prawidłowej postawy u dzieci,

- rozwijanie indywidualnych zainteresowań tanecznych,

CELE OPERACYJNE (DZIECKO)

 -dostrzega rytmy,

-nabywa umiejętności swobodnego poruszania się,

-dostrzega proste rytmy i kontynuuje je.

KALENDARIUM:

3, 17, 31.10.2022 – Muzyka dla smyka

05.10.2022 – Dzień zwierząt

10, 24. 10.2022 – Joga

14.10.2022 - Uroczystości związane z Dniem Edukacji Narodowej

WRZESIEŃ

W miesiącu wrześniu w grupie SARENKI realizowane będą następujące bloki tematyczne:

TYDZIEŃ I: 5-9.09.2022

TEMAT TYGODNIA: Co słychać w przedszkolu?

CELE GŁÓWNE:

− rozwijanie mowy,

− wprowadzenie znaczków rozpoznawczych, rozwijanie analizy i syntezy słuchowej,

− dekodowanie symboli, ustalenie kodeksu grupowego,

− rozwijanie sprawności fizycznej,

− doskonalenie poczucia rytmu,

− rozwijanie samodzielności poznawczej,

− rozwijanie kompetencji społecznych,

− rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

− wypowiada się zdaniami złożonymi,

− rozpoznaje znaczek rozpoznawczy, wyodrębnia w słowach sylaby,

− odczytuje symbole, aktywnie uczestniczy w ustalaniu kodeksu grupowego,

− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

− potrafi taktować na cztery,

− wzbogaca słownictwo,

− uczestniczy w zabawach rozwijających aktywność badawczą,

− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

− wypowiada się o sobie w kontekście grupy, wypowiada się pełnymi zdaniami,

− wykonuje pracę plastyczną farbami.

TYDZIEŃ II: 12-16.09.2022

TEMAT TYGODNIA: Jak być super bezpiecznym?

CELE GŁÓWNE:

− poznawanie ogólnych zasad bezpieczeństwa,

− ćwiczenie analizy i syntezy słuchowej,

− rozwijanie umiejętności klasyfikowania na podstawie jednej cechy, nazywanie figur geometrycznych,

− rozwijanie sprawności fizycznej,

− rozwijanie dykcji i artykulacji podczas śpiewu,

− rozwijanie mowy,

− rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

− swobodnie rozmawia na temat zasad obowiązujących w grupie przedszkolnej, zna zasady bezpieczeństwa obowiązujące w sali,

− wyodrębnia w słowach sylaby,

− klasyfikuje przedmioty na podstawie wielkości, rozpoznaje i nazywa koło,

− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

− realizuje szczegółowe cele zajęć muzycznych, potrafi podczas śpiewu wyraźnie wypowiadać tekst piosenki,

− uważanie słucha wiersza czytanego przez nauczyciela,

− poznaje i utrwala zasady bezpieczeństwa związane z przedmiotami niebezpiecznymi, które może odnaleźć w domu,

− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

− formułuje wypowiedzi na zadany temat, poznaje zasady bezpieczeństwa związane z przebywaniem poza domem,

− wykonuje pracę plastyczną.

TYDZIEŃ III: 19-23.09.2022

TEMAT TYGODNIA: Jakie są moje supermoce?

CELE GŁÓWNE:

− rozwijanie mowy,

− poznawanie części ciała,

− rozwijanie logicznego myślenia,

− rozwijanie sprawności fizycznej,

− rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,

− rozwijanie inteligencji emocjonalnej,

− dążenie do zrozumienia własnej indywidualności,

− rozwijanie pamięci,

− rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

− odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu,

− nazywa części ciała,

− dostrzega związki przyczynowo–skutkowe,

− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

− potrafi za pomocą gestów i mimiki zaprezentować emocje,

− uważnie słucha opowiadania, nazywa i rozpoznaje podstawowe emocje,

− wypowiada się na temat swoich umiejętności,

− wykonuje zestaw ćwiczeń gimnastycznych,

− odtwarza z pamięci fragmenty wiersza,

− wykonuje pracę plastyczną.

TYDZIEŃ IV: 26-30.09.2022

TEMAT TYGODNIA: Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?

CELE GŁÓWNE:

− poszerzanie wiedzy na temat polskiej jesieni,

− rozwijanie mowy,

− zachęcanie do obserwacji środowiska przyrodniczego, jakim jest park, nazywanie figur geometrycznych,

− rozwijanie wyobraźni muzycznej oraz umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni,

− budzenie ciekawości poznawczej,

− rozwijanie aktywności badawczej,

− rozwijanie sprawności fizycznej,

− rozwijanie umiejętności plastycznych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:

− wymienia oznaki jesieni,

− nazywa wybrane drzewa i ich owoce,

− obserwuje rośliny i zwierzęta w ich naturalnym środowisku, rozpoznaje i nazywa prostokąt,

− wymyśla ciekawe figury taneczne do wersji instrumentalnej piosenki,

− poszerza swą wiedzę na temat jesieni

− wykonuje eksperyment,

− wykonuje zestaw ćwiczeń gimnastycznych,

− uczestniczy w eksperymencie,

− wykonuje pracę plastyczną.

KALENDARIUM:

19.09.2022 – Muzyka dla smyka

20.09.2022 – Dzień Przedszkolaka

21.09.2022 – Warsztaty ze zwierzętami (królik,świnka morska, chomik)

22.09.2022 – Zebranie z rodzicami

23.09.2022 – Powitanie Jesieni

26.09.2022 – Joga

27.09.2022 – Sesja zdjęciowa

30.09.2022 – Dzień Chłopaka