Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Publiczne Przedszkole w Żmigrodzie "Zielona Dolina"

INFORMACJE DLA RODZICÓW

GRUPA SÓWKI

W miesiącu maju w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie? (8.05.-12.05.2023 r.)

 

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie zainteresowań miejscem swojego zamieszkania,
  • rozwijanie zainteresowań miejscem zamieszkania, budynkami użyteczności publicznej i ich znaczeniem dla mieszkańców,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • opanowanie melodii i tekstu piosenki,
  • integrowanie się z dziećmi w czasie zabaw przy muzyce,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie inwencji twórczej,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.
     

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • dostrzega piękno krajobrazu w miejscu zamieszkania,
  • podaje nazwy budynków użyteczności publicznej,
  • stosuje pojęcia niski, wysoki, określa położenie przedmiotów w przestrzeni, góra,  dół, nad, przed, obok, pod, za,
  • poprawnie wykonuje ruch do piosenki,
  • uczestniczy w muzycznych zabawach grupowych,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wyobraża sobie ulubione miejsce do życia i opowiada o nim,
  • maluje pastelami olejnymi swoje wymarzone miejsce do życia,
  • dziecko bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I8, II4,  III5, III6, III8, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV10, IV11, IV12, IV19, IV20

 

Tydzień II

Temat: Czyim domem jest łąka? (15.05– 19.05.2023 r.)

 

Cele ogólne:

  • wzbogacenie wiadomości na temat zwierząt,
  • rozwijanie mowy i koncentracji uwagi,
  • poznawanie nazw kwiatów i zwierząt – mieszkańców łąki,
  • rozwijanie umiejętności rachunkowych,
  • ćwiczenie motoryki małej i dużej podczas zabawy,
  • doskonalenie umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • wzbogacenie wiadomości przyrodniczych,
  • rozwijanie sprawności manualnych.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • wskazuje zwierzęta, które zostały zaproszone na przyjęcie urodzinowe żabki,
  • uważnie słucha czytanego przez nauczyciela tekstu, odpowiada na pytania związane z jego treścią,
  • wymienia nazwy kwiatów i zwierząt – mieszkańców łąki,
  • liczy i układa odpowiednią ilość liczmanów, podnosi i liczy kwiaty,
  • obrazuje tekst piosenki ruchem,
  • wykonuje improwizacje ruchowe do muzyki,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • opisuje majową łąkę, mniszka lekarskiego, nazywa części rośliny (kwiat łodyga liście), wyjaśnia dlaczego pszczoła przylatuje na łąkę,
  • wykonuje sylwetę pszczoły,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I8, I9, II10, II11, III1, III4, III5, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV11, IV13, IV14, IV15, IV18,

 

 

Tydzień III

Temat: Czego życzę rodzicom? (22.05–26.05.2023r.)

 

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • uświadomienie ważnej roli matki w życiu dziecka,
  • wyjaśnienie roli ojca w rodzinie,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • doskonalenie umiejętności współdziałania z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • stwarzanie okazji do odczuwania radości z przygotowywania niespodzianki dla rodziców,
  • rozwijanie umiejętności manualnych, oraz pamięci przez odtwarzanie wyglądu rodziców.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu ilustracji do niego,
  • wymienia członków rodziny, wyjaśnia jaką rolę pełni matka w życiu każdego dziecka,
  • opisuję rolę ojca w sowim życiu,
  • grupuje sylwetki kwiatów według wybranego kryterium, przelicza elementy, rozróżnia kolory,
  • obrazuje ruchem tekst piosenki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • okazuje miłość i przywiązanie do swoich rodziców,
  • wykonuje portret swojej mamy i swojego taty,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, II2, III2, III5, III6, III8,  IV1, IV2, IV5, IV6,  IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV19,

Tydzień IV

Temat: Czego dzieci potrzebują do szczęścia? (29.05–2.06.2023r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania,
  • zapoznanie ze znaczeniem słowa przyjaźń,
  • rozwijanie umiejętności rachunkowych,
  • rozwijanie płynności i zwinności ruchów,
  • rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • poznawanie sposobu obchodzenia Dnia Dziecka w Polsce,
  • rozwijanie sprawności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • słucha z uwaga treści opowiadania i odpowiada na pytania,
  • wyjaśnia znaczenie słowa przyjaźń, wymienia przykłady zachowania świadczące o istnieniu przyjaźni między dziećmi,
  • liczy i pokazuje na palcach, ile ma lat, układa tyle samo postaci z klocków w kształcie brył geometrycznych i formuje tyle samo papierowych kul, ile jest dzieci w poszczególnych rodzinach,
  • potrafi dostosować ruch ciała do odpowiednich dźwięków instrumentów,
  • wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wypowiadanie się na temat obchodów Dnia Dziecka w najbliższym środowisku,
  • maluje obrazek przedstawiający jego marzenia,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I8, I9, II1, II6, II9, III2, III4, III5, III6, III7, III8, III9, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV12, IV14, IV15, IV19,

 

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

 

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

 

Kalendarium:

1 i 3 maja – święto

2,4, 5 maja – dyżury w przedszkolu, zajęcia opiekuńczo – wychowawcze ,

8 maja- Joga

15 maja – Muzyka dla Smyka

17 maja – pierwszy dzień obchodów 70 lecia, dzieci przychodzą w koszulkach z logo swojej grupy

18 maja – drugi dzień obchodów 70 lecia, zabawy zorganizowane na placu przedszkolnym, dzieci przychodzą ubrane w koszulki z logo swojej grupy

19 maja- trzeci dzień obchodów 70 lecia – dzieci przychodzą ubrane na galowo, mogą przyjść bezpośrednio z rodzicem do ZPK na 10. Odbiór wszystkich dzieci o godzinie 12 z ZPK. W tym dniu nie ma możliwości aby dziecko pozostało w przedszkolu dłużej.

22 maja – Joga

29 maja – muzyka dla Smyka

 

W miesiącu kwietniu w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

 

Tydzień I

Temat: Jakie wzory i kolory mają pisanki? (3.04.-5.04.2023 r.)

Cele ogólne:

  • zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi,
  • zachęcanie do wypowiadania się w grupie,
  • poznawanie tradycji związanej z przygotowaniem koszyczka wielkanocnego,
  • rozwijanie orientacji przestrzennej,
  • reagowanie na zmiany dźwięków instrumentu,
  • doskonalenie umiejętności poruszania się z rekwizytem,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zapoznanie z tradycją malowania pisanek,
  • rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne: Dziecko

  • opisuje obrazki związane tematycznie z tradycjami wielkanocnymi,
  • wypowiada się na forum grupy,
  • nazywa produkty znajdujące się w koszyczku wielkanocnym, wskazuje brakujący produkt,
  • porusza się zgodnie z rytmem instrumentu,
  • wykonuje określone ruchy do piosenki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wypowiada się na temat tradycji malowania pisanek,
  • ozdabia sylwetę jaja według własnego pomysłu,
  • dziecko bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, II1, III2, III4, III5, III9, IV1, IV2, IV5, IV7, IV8, IV9, IV12,  IV14, IV15,  IV19

Tydzień II

Temat: Co potrafią zwierzęta? (12.04– 14.04.2023 r.)

Cele ogólne:

  • wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt,
  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
  • poznawanie charakterystycznych cech wybranych zwierząt,
  • rozwijanie umiejętności rachunkowych,
  • reagowanie na zmiany dynamiczne,
  • doskonalenie percepcji słuchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt,
  • rozwijanie sprawności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wymienia cechy charakterystyczne słonia, geparda, pszczoły, wypowiada się na temat pożytecznej roli wybranych zwierząt,
  • odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
  • podaje nazwy i cechy zwierząt przedstawionych na zdjęciach,
  • liczy kropki na kostce, wykonuje odpowiednią liczbę kroków,
  • reaguje ruchem na dźwięki o określonym natężeniu,
  • reaguje na zmiany w tempie muzyki,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wypowiada się na temat konieczności ochrony zwierząt,
  • wykonuje sylwetę słonia,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, II1, II4, III1, III2, III5, III8, III9, IV1, IV2, IV5, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV18, IV19,

Tydzień III

Temat: Jak dbam o naszą planetę? (17.04–21.04.2023r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • kształtowanie świadomości ekologicznej,
  • utrwalenie znajomości kolorów pojemników używanych do segregacji odpadów,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • rozwijanie umiejętności wykorzystania rekwizytu w czasie zabaw z piosenką,
  • integrowanie się z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw przy muzyce,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zdobywanie informacji na temat wyglądu i przeznaczenia koszy na śmieci,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • wypowiada się na temat znaczenia drzew w przyrodzie,
  • rozpoznaje i wymienia nazwy kolorów pojemników do segregacji odpadów,
  • grupuje elementy, odtwarza układy kolorowych kartoników oraz wzory,
  • potrafi wykonać układ ruchowy do piosenki,
  • zgodnie działa z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • poznaje wygląd, kształt, kolor i przeznaczenie różnych koszy na śmieci,
  • wykonuje przestrzenny model pudełeczka na śmieci,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I9, III3, III5, III6, III8, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV18, IV19,

 

Tydzień IV

Temat: W jakim kraju mieszkam? (24.04–28.04.2023r.)

Cele ogólne:

  • zapoznanie z legendą o powstaniu Warszawy,
  • kształtowanie sprawności składniowej wypowiedzi,
  • poznanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie,
  • stosowanie określeń wysoko – nisko,
  • rozwijanie umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
  • opanowanie melodii i tekstu piosenki,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie poczucia tożsamości narodowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne: Dziecko

  • w skupieniu słucha legendy czytanej przez nauczyciela,
  • odpowiada na pytania związane z wysłuchaną legendą, opisuje wygląd warszawskiej Syrenki,
  • odnajduje właściwe zdjęcie, wymienia miejsca charakterystyczne dla Warszawy,
  • określa położenie chorągiewki oraz flag na rysunku za pomocą określeń wysoko – nisko,
  • wykonuje układ ruchowy do piosenki,
  • śpiewa piosenkę,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wskazuje na tablicy demonstracyjnej flagę Polski, wypowiada się na temat zwyczajów związanych z obchodami Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej,
  • wykonuje flagę według instrukcji,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, III4, III5, III9, IV2, IV5, IV7, IV9, IV8, IV9, IV10, IV11, IV13, IV14, IV15, IV18, IV19

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

Kalendarium:

3 kwietnia – Muzyka dla Smyka

5 kwietnia – Zajączek

6,7,11 kwietnia – zajęcia opiekuńcze, dzieci przebywają w grupach zbiorczych, nie ma leżakowania

17 kwietnia – Muzyka dla Smyka

20 kwietnia – sesja zdjęciowa

24 kwietnia - Joga

26 kwietnia – udział w teatrzyku w ZPK koszt 20 zł

 

W miesiącu marcu w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Jaka pogoda jest w marcu? (06.03.-10.03.2023 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • zwrócenie uwagi na nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • określanie pogody i nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • rozwijanie koncentracji uwagi podczas działania,
  • rozwijanie poczucia rytmu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kojarzenie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla marcowej pogody,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • dostrzega nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny,
  • określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla przedwiośnia,
  • klasyfikuje elementy według rodzaju, wielkości i przelicza stosując nazwy liczebników głównych,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • w skupieniu wykonuje zadanie,
  • wykonuje określone ruchy do muzyki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wymienia charakterystyczne zjawiska atmosferyczne dla marcowej pogody,
  • ozdabia kolorowe symbole pogody
  • dziecko bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

 

Obszary podstawy programowej: I5, III3, III5, III8, IV1, IV3, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV11, IV13, IV15, IV 18, IV19,

Tydzień II

Temat: Po czym można poznać że nadchodzi wiosna? (13.03– 17.03.2023 r.)

Cele ogólne:

  • zapoznanie z charakterystycznymi cechami wczesnej wiosny,
  • rozwijanie umiejętności słuchania opowiadania,
  • rozwijanie sprawności rachunkowych,
  • rozwijanie spostrzegawczości i percepcji wzrokowej,
  • wyrabianie umiejętności reagowania na dźwięki poprzez ruch,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zapoznanie z pierwszymi wiosennymi kwiatami,
  • rozwijanie sprawności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • odnajduje i wskazuje na obrazku oznaki wiosny,
  • odpowiada na pytania związane z opowiadaniem,
  • liczy w dostępnym sobie zakresie, dostrzega rolę ostatniego liczebnika,
  • wskazuje różnice między kwiatami,odnajduje obrazek niepasujący do pozostałych,
  • działa zgodnie z rytmem zaproponowanym przez nauczyciela,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • nazywa pierwsze kwiaty które kwitną wiosną,
  • wykonuje przestrzenną figurę żonkila,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I7, I8, I9, III2, III9, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV9, IV12, IV15, IV18,

Tydzień III

Temat: Z czego to jest zrobione? (20.03–24.03.2023r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • budzenie zainteresowań dotyczących gliny i produkcji przedmiotów ceramicznych,
  • zapoznanie z etapami produkcji chleba i różnymi rodzajami pieczywa,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • ćwiczenie szybkiej reakcji na hasło,
  • rozwijanie poczucia rytmu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • wzbogacenie wiedzy na temat budowy owcy,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do niego,
  • wymienia właściwości gliny , poznaje etapy powstawania przedmiotów ceramicznych,
  • wypowiada się na temat poszczególnych etapów produkcji chleba,
  • wskazuje odpowiednią część ciała na hasło nauczyciela,
  • wykonuje określone ruchy do muzyki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • poznaje budowę owcy,
  • wykonuje owcę, dokleja i rysuje elementy,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Obszary podstawy programowej: I5, III4, III8, III9, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV11, IV19, 

Tydzień IV

Temat: Czego potrzebują zwierzęta? (27.03–31.03.2023r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • uwrażliwienie dzieci na potrzeby zwierząt,
  • wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt żyjących na wsi,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • wyzwalanie aktywności i ekspresji przez rytm i melodię piosenki,
  • doskonalenie artykulacji i dykcji,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • wzbogacenie wiadomości na temat psa,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • dostrzega potrzeby zwierząt,
  •  nazywa zwierzęta hodowlane, opisuje ich wygląd,
  • grupuje obrazki zwierząt według wskazanego kryterium, przelicza elementy zbioru,
  • ćwiczy umiejętność łączenia ruchu ze śpiewem,
  • doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • poznaje budowę i zwyczaje psa,
  • wykonuje stojącą sylwetę psa,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

Obszary podstawy programowej: I2, I5, I6, II10, III3, III5, III8, IV1, IV2, IV3, IV5, IV6, IV7, IV9, IV11, IV18, IV19, IV20,

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

Kalendarium:

6 marzec – Muzyka dla Smyka

8 marzec– Dzień Kobiet

13 marzec – Joga

20 marzec – Muzyka dla Smyka

21 marzec – Powitanie wiosny

27 marzec - Joga

 

WSZYSTKOM PRZEDSZKOLAKOM ORAZ RODZICOM ŻYCZYMY BEZPIECZNYCH, ZDROWYCH I FANTASTYCZNYCH FERII ZIMOWYCH.

SZCZĘSLIWIE DO NAS WRACAJCIE.

 

DLA TYCH, KTÓRZY SPĘDZĄ TEN CZAS W PRZEDSZKOLU PONIŻEJ PRZEDSTAWIAMY:

PLAN PRACY  - FERIE ZIMOWE  – 13-24.02.2023

GRUPY ŁĄCZONE

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

TEMAT ZAJĘĆ

CELE OPERACYJNE I AKTYWNOŚCI

13.02.2023 (PONIEDZIAŁEK)

DZIEŃ RADIA

„My się zimy nie boimy i wesoło się bawimy” – zabawy z muzyką

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe” – rozwiązywanie zagadek

DZIECKO:

GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA – ROZWIJANIE MOWY

- DZIECKO NAGRYWA SWÓJ GŁOS NA DYKTAFON

- ZAPOWIADA ULUBIONĄ PIOSENKĘ

14.02.2023 (WTOREK)

EKSPERYMENTY

„Doświadczamy i wiedzę zdobywamy” – zabawy ze śniegiem/wodą

 

 

Po południu:

„Zdrowo i sportowo”

DZIECKO :

 

- ROZWIJA POTRZEBY POZNAWANIA ŚWIATA,

- POZNAJE  WŁAŚCIWOŚCI WODY

- ROZWIJA SPOTRZEGANIE WZROKOWE

- AKTYWNIE UCZESTNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH

- ROZUMIE POTRZEBY ZDROWEGO ODŻYWIANIA

 

15.02.2023 (ŚRODA)

DZIEŃ HIPOPOTAMA

„Zwierzęta egzotyczne” –

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe”

DZIECKO:

- ZNA WYBRANE ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE

- WYKONUJE PRACĘ PLASTYCZNĄ

- ODPOWIADA NA PYTANIA NA PODSTAWIE WYSŁUCHANEGO TEKSTU

- AKTYWNIE UCZESTNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH

 

16.02.2023 (CZWARTEK)

TŁUSTY CZWARTEK

„Zajęcia kulinarne”

 

Po południu:

„Piramida zdrowia” –

DZIECKO:

 

- BAWI SIĘ MASĄ PLASTYCZNĄ

- ZNA ZASADY ZDROWEGO ODŻYWIANIA

- KOSZTUJE PĄCZKA

17.02.2023 (PIĄTEK)

DZIEŃ KOTA

„Zwierzęta domowe”

 

Po południu:

„Zimowa gimnastyka”

 

DZIECKO:

 

-ROZWIJANIE EMPATII

- PRZEKAZYWANIE INFORMACJI NA TEMAT PRAWIDŁOWEJ OPIEKI NAD ZWIERZĘTAMI

- WYRABIANIE SZACUNKU DLA ZWIERZĄT

- ROZWIJANIE AKTYWNOŚCI TWÓRCZEJ

20.02.2023 (PONIEDZIAŁEK)

DZIEŃ WAŻNYCH SŁOW

„Dzień dobry, Dowidzenia  ” – używamy tych słów każdego dnia

 

 

Po południu:

„Bądź ostrożny” 

 

DZIECKO:

 

- STOSUJE SIĘ DO PRZYJĘTYCH NORM I ZASAD ZACHOWANIA

- UŻYWA ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH DZIEŃ DOBRY, DO WIDZENIA, PROSZĘ, DZIĘKUJĘ

- WYPOWIADA SIĘ NA TEMAT OPOWIADANIA ORAZ WŁASNYCH DOŚWIADCZEŃ

21.02.2023 (WTOREK)

WYJŚCIE DO ZPK NA TEATRZYK

”EKONOLULU”

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe” 

 

DZIECKO:

 

- WIE JAK NALEŻY ZACHOWAĆ SIĘ W CZASIE SPEKTAKLU TEATRALNEGO,

- ZNA ZAWODY (AKTOR, SCENARZYSTA, REZYSER)

- UCZESNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH

22.02.2023 (ŚRODA)

DZIEŃ HARCERZA

„Spotkanie z harcerzami”

 

 

Po południu:

„Numery alarmowe”

 

DZIECKO:

 

- POZNAJE ZADANIA HARCERZA

- ZABAWY Z HARCERZAMI

- ZNA ZASADY DOBREGO POSTĘPOWANIA WZGLĘDEM INNYCH

- UŻYWA WAŻNYCH SŁÓW

- ZNA NUMERY ALARMOWE I WIE KIEDY NALEŻY Z NICH KORZYSTAĆ

23.02.2023 (CZWARTEK)

KINO

„Seans filmowy”

 

 

Po południu:

„Zabawa w teatr”

 

DZIECKO:

 

- WIE JAK POWSTAJE FILM,

- ZNA SAZADY KULTURALNEGO ZACHOWYWANIA SIĘ W KINIE,

- BAWI SIĘ W TEATR

24.02.2023 (PIĄTEK)

DZIEŃ DINOZAURA

 

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe”

 

DZIECKO:

 

- INTERESUJE SIĘ ZWIERZĘTAMI PREHISTORYCZNYMI

- WSPÓLDZIAŁA W ZABAWACH I SYTUACJACH ZADANIOWYCH,

- ROZWIJA SWOJE ZAINTERESOWANIA

- POSZERZA SWOJĄ WIEDZĘ O ŚWIECIE

- CHĘTNIE ĆWICZY

 

W miesiącu lutym w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Kim będę gdy dorosnę? (30.01.-3.02.2023 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • stwarzanie okazji do poznawania rożnych zawodów,
  • klasyfikowanie przedmiotów według podanego kryterium,
  • doskonalenie wiedzy na temat różnych zawodów,
  • rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
  • wykonywanie ustalonych poleceń na dźwięk instrumentu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,rozwijanie umiejętności wydawania krótkich poleceń.

Cele operacyjne: Dziecko

  • dziecko odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego pytania,
  • wymienia nazwy różnych zawodów, próbuje dzielić nazwy na sylaby,
  • dopasowuje do przedstawicieli różnych zawodów pasujące do nich przedmioty,
  • klasyfikuje przedmioty według kryterium wielkości, koloru i przynależności,
  • podaje nazwy zawodów oraz przedmiotów, które są niezbędne do ich wykonywania,
  • ma dobrze rozwiniętą koordynację słuchowo ruchową,
  • wykonuje ustalone polecenia na dźwięk instrumentu,
  • aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych,
  • wykonuje robota według instrukcji,
  • formułuje krótkie polecenia, według których porusza się robot,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień II

Temat: Jaka jest moja ulubiona baśń? (6.02 – 10.02.2023 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • budzenie zainteresowania literaturą dla dzieci,
  • kształtowanie świadomości na temat książki jako źródła wiedzy,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • rozwijanie koordynacji ruchowej,
  • wykonanie układu ruchowego do piosenki,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • wzbogacenie wiedzy na temat budowy książki,
  • rozwijanie wyobraźni twórczej i umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • rozpoznaje postaci i rekwizyty pochodzące z poszczególnych bajek, podaje ich tytuły,
  • wymienia informacje, jakie można znaleźć w książkach,
  • klasyfikuje elementy według koloru, przelicza je, stosując nazwy liczebników głównych,
  • właściwie reaguje na ustalone sygnały,
  • wykazuje się poczuciem rytmu podczas tańca,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • poznaje budowę książki,
  • wykonuje okładkę do swojej książeczki,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień III

Temat: Kiedy żyły dinozaury? (27.02–3.03.2023r.)

Cele ogólne:

  • zdobywanie informacji na temat dinozaurów,
  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
  • rozwijanie wiedzy na temat dinozaurów,
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
  • doskonalenie umiejętności posługiwania się określeniami: wysoki, niski,
  • zapoznanie z dinozaurami mięsożernymi,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • opanowanie melodii i tekstu piosenki,
  • rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
  • ćwiczenie spostrzegawczości,
  • poznanie pracy paleontologa,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
  • rozwijanie umiejętności pracy w grupie.

Cele operacyjne: Dziecko

  • odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
  • rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,
  • wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,
  • układa figurki według wielkości,
  • posługuje się określeniami: wysoki, niski,
  • poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,
  • wykonuje ustalone polecenie na sygnał – dźwięk instrumentu,
  • wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,
  • odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
  • potrafi się skupić na wykonywanej czynności,
  • zgodnie współdziała w grupie.

Godzina dostępności nauczyciela: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

 

Kalendarium:

2 luty godz 16.15 – zebranie rodziców OBECNOŚĆ OBOWIĄZKOWA

6 luty – Muzyka dla Smyka

7 luty – bal karnawałowy – proszę o przygotowanie dzieciom strojów

13 luty – 24 luty – Ferie zimowe – Proszę o zaznaczanie planowanej nieobecności w aplikacji Live Kid. W tych dniach nie odbywają się zajęcia dydaktyczno – wychowawcze. Dzieci przebywają w grupach łączonych według podanych grafików.

27 luty - Joga

W miesiącu styczniu w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Skąd wiem że mija czas? (02.01-5.01.2023 r.)

Cele ogólne:

  • poznawanie zwyczajów związanych z witaniem nowego roku,
  • rozwijanie mowy,
  • poznawanie rodzajów przyrządów do odmierzania czasu,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • uwrażliwienie na różne elementy muzyki,
  • rozwijanie dykcji i artykulacji podczas śpiewu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do uważnego słuchania nauczyciela,
  • rozwijanie inwencji twórczej,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • dziecko poznaje noworoczne zwyczaje – puszczanie sztucznych ogni, organizowanie balów karnawałowych, składanie życzeń noworocznych,
  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu  i obrazka do opowiadania,
  • wymienia nazwy różnego rodzaju przyrządów służących do mierzenia czasu, wymienia liczebniki główne i porządkowe,
  • potrafi powtórzyć tekst z nauczycielem,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • słucha uważnie poleceń nauczyciela,
  • wypowiada się na temat swoich marzeń,
  • wykonuje pracę plastyczną za pomocą rozdmuchiwania farby,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

Tydzień II

Temat: Kto dokarmia zimą zwierzęta? (9.01 – 13.01.2023 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności skupienia uwagi na treści opowiadania,
  • rozumienie konieczności dokarmiania ptaków w okresie zimowym,
  • rozwijanie sprawności rachunkowych,
  • doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej,
  • opanowanie melodii i tekstu piosenki,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo ruchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do uważnego słuchania nauczyciela,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • doskonalenie wiedzy na temat dokarmiania ptaków zimą.

Cele operacyjne: Dziecko

  • uważnie słucha opowiadania,
  • wyjaśnia dlaczego w okresie zimowym należy dokarmiać ptaki,
  • przelicza posługując się liczebnikami porządkowymi w zakresie 3,
  • rozróżnia i nazywa wybrane ptaki,
  • potrafi obrazować tekst piosenki ruchem,
  • odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • słucha poleceń nauczyciela,
  • wykonuje karmnik z papieru,
  • rozwiązuje zagadki,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień III

Temat: Za co kocham moje babcie i moich dziadków?(16.01– 20.01.2023r. )

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • poznawanie rodzajów zabawek popularnych dawniej i obecnie,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • opanowanie melodii i tekstu piosenki,
  • rozwijanie ekspresji ruchowej i słownej poprzez łączenie śpiewu z elementami ruchu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do uważnego słuchania nauczyciela,
  • zachęcanie do sprawiania przyjemności bliskim
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • wymienia nazwy rożnych zabawek,
  • wymienia nazwy aktywności, które możemy podejmować z babcia i z dziadkiem,
  • poprawnie liczy kłębki wełny, posługuje się pojęciami krótki, długi,
  • potrafi wykonać taniec z rekwizytem,
  • doskonali koordynacje słuchowo ruchową,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • słucha uważnie poleceń nauczyciela,
  • mówi jak może sprawić przyjemność babci i dziadkowi,
  • wykonuje upominek dla babci i dziadka,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień IV

Temat: Za jaką postać przebiorę się na bal? (23.01 – 27.01.2023 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
  • zapoznanie z tematyką dotyczącą karnawału,
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania według podanego kryterium,
  • rozwijanie logicznego myślenia,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • rozwijanie ekspresji ruchowej i słownej  poprzez łączenie śpiewu z elementami ruchu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnych,
  • zwiększenie wiadomości na temat przysmaków karnawałowych.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się prostymi zdaniami,
  • poznaje zwyczaje karnawałowe,
  • sortuje figury według podanego kryterium,
  • aktywnie uczestniczy w zajęciach matematycznych,
  • zna melodie i tekst piosenki,
  • wykonuje improwizacje ruchowe,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
  • wie jakie przysmaki może jeść w karnawal,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

 

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

 

Kalendarium:

9 stycznia – Muzyka dla Smyka

16 stycznia - Joga

21 i 22 stycznia – Dzień Babci i Dziadka, przygotowanie upominków, przedstawienie życzeń w postaci nagrania video,

23 stycznia – Muzyka dla Smyka

30 stycznia - Joga

 

W miesiącu grudniu w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

 

Tydzień I

Temat: Co cieszy Mikołaja? (28.11-2.12.2022 r.)

 

Cele ogólne:

  • nabywanie umiejętności skupiania uwagi na treści opowiadania,
  • rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji,
  • rozwijanie umiejętności przeliczania wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych,
  • stosowanie podczas zabaw określeń długi – krótki, mały – duży,
  • opanowuje melodię i tekst piosenki,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • ćwiczenie pamięci poprzez naukę krótkich rymowanek.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • dziecko w skupieniu słucha opowiadania, odpowiada napytania związane z treścią,
  • rozpoznaje i nazywa emocje na twarzy Świętego Mikołaja,
  • liczy ukryte w sali pudełka i prezenty, wynik pokazuje na palcach.
  • Wskazuje długą i krótką wstążkę oraz małe i duże pudełka,
  • potrafi odtworzyć muzykę i tekst piosenki,
  • reaguje na ustalone sygnały,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wykonuje ćwiczenia zgodnie z  instrukcją nauczyciela,
  • wykonuje czapkę Świętego Mikołaja,
  • powtarza z pamięci krótką rymowankę,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

 

Tydzień II

Temat: Jakie sporty uprawiam zimą? (5.12 – 9.12.2022 r.)

 

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimą,
  • poznawanie nazw dni tygodnia,
  • kształtowanie orientacji w przestrzeni,
  • rozwijanie swobody ruchów podczas zabaw,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo ruchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zdobywanie wiadomości dotyczących charakterystycznych cech zimy,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do niego,
  • poznaje podstawowe zasady których należy przestrzegać podczas zimowych zabaw,
  • dostrzega rytm dni tygodnia, wymienia nazwy dni tygodnia we właściwej kolejności,
  • utrwala znajomość położenia przedmiotów w przestrzeni, stosuje słowa na, pod, obok, za.
  • integruje się z rówieśnikami podczas wspólnej zabawy,
  • odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją nauczyciela,
  • wymienia charakterystyczne cechy zimy,
  • wykonuje zimowy obrazek techniką malowania pastą do zębów,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

 

 

Tydzień III

Temat: Który żywioł jest najważniejszy?  (12 – 16.12.2022 r. )

 

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
  • zapoznanie z ogniem jako żywiołem,
  • kończenie ułożonych sekwencji,
  • zapoznanie z woda jako żywiołem,
  • wykonanie układu ruchowego do piosenki,
  • zapoznanie z ziemią jako żywiołem,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zapoznanie z powietrzem jako żywiołem,
  • rozwijanie sprawności manualnych,
  • podsumowanie wiedzy dotyczącej żywiołów.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,
  • poznaje ogień jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
  • kontynuuje zaczęte wzory,
  • poznaje wodę jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
  • potrafi tańczyć trzymając rekwizyt, wykazuje się poczuciem rytmu,
  • poznaje ziemię jako żywioł i jej rolę w życiu człowieka,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • poznaje powietrze jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
  • wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
  • poprawnie stosuje nazwy żywiołów,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

 

 

Tydzień IV

Temat: O czym w święta każdy z nas pamięta? (19 – 23.12.2022 r.)

 

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego,
  • poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
  • doskonalenie umiejętności posługiwania się określeniami mały – duży, krótki – długi, niski – wysoki,
  • zapoznanie ze zwyczajem składania życzeń świątecznych i wysyłania kart z życzeniami,
  • rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo słuchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała,
  • rozwijanie sprawności manualnych,
  • kształtowanie umiejętności  społecznych.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • słucha opowiadania i odpowiada na pytania związane z jego treścią,
  • wypowiada się na temat tradycji związanych ze świętami,
  • posługuje się określeniami mały – duży, krótki – długi, niski – wysoki,
  • wyjaśnia w jaki sposób ludzie składają sonie życzenia,
  • wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
  • odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
  • wykonuje kartkę świąteczną,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

 

 

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

 

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

 

Kalendarium:

5 grudnia - Joga

6 grudnia Mikołajki

11 grudnia – Jarmark Świąteczny na Żmigrodzkim rynku

12 grudnia – Muzyka dla Smyka

18 grudnia – Jasełka Przedszkolne w ZPK

19 grudnia – Joga

Wigilia – termin podam w późniejszym terminie

W miesiącu listopadzie w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Jakie są moje obowiązki? (2.11-4.11.2022 r.)

Cele ogólne:

  • poznawanie obowiązków poszczególnych członków rodziny,
  • zachęcanie do pomagania rodzicom w wykonywaniu obowiązków domowych,
  • zapoznanie z możliwością zapisania wybranych czynności za pomocą prostych symboli,
  • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
  • doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy z piosenką,
  • integracja grupy,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała,
  • poznawanie zabudowy charakterystycznej dla środowiska miejskiego i wiejskiego,
  • rozwijanie sprawności manualnej,

Cele operacyjne:

  • dziecko wymienia obowiązki domowe poszczególnych członków rodziny,
  • wyjaśnia, dlaczego obowiązki są ważne oraz deklaruje chęć pomocy w ich wykonywaniu,
  • wykonuje czynności które zostały zakodowane za pomocą wspólnie ustalonych symboli,
  • wykonuje polecenia,
  • manipuluje przedmiotem podczas zabawy z piosenką,
  • bierze czynny udział w zabawach,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach proponowanych przez nauczyciela,
  • przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
  • dorysowuje brakujące elementy na obrazku,
  • wskazuje na obrazku domy charakterystyczne dla miasta i wsi,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

Tydzień II

Temat: Co powinienem wiedzieć o Polsce? (7.11 – 11.11.2022 r.)

Cele ogólne:

  • poznanie symboli narodowych,
  • rozwijanie mowy,
  • zapoznanie z wyglądem flagi i znaczeniem barw na fladze,
  • rozwijanie spostrzegawczości i orientacji w przestrzeni,
  • rozwijanie umiejętności wykonywania elementów ruchu z rekwizytem,
  • doskonalenie percepcji słuchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do dbałości otrzymanie prawidłowej postawy ciała,
  • zapoznanie z wyglądem i znaczeniem kokardy narodowej,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne:

  • rozpoznaje i nazywa symbole narodowe (godło, flaga), słucha hymnu państwowego,
  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
  • rozpoznaje flagę Polski, wypowiada się na temat jej wyglądu,
  • określa położenie przedmiotów w przestrzeni, stosuje pojęcia góra, dół, na górze, na dole,
  • wykonuje swobodnie improwizacje ruchowe do muzyki,
  • reaguje na zmiany tempa w muzyce,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach proponowanych przez nauczyciela,
  • przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
  • rozpoznaje kokardę narodową, wypowiada się na temat znaczenia jej kolorów,
  • wykonuje biało-czerwoną kokardę,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień III

Temat: Jaki jest mój kraj?  (14 – 18.11.2022 r. )

Cele ogólne:

  • budzenie poczucia tożsamości narodowej poprzez poznawanie wybranych legend polskich,
  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jakość,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • kształcenie poczucia rytmu,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • doskonalenie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na treściach przekazywanych przez nauczyciela,

Cele operacyjne:

  • dziecko z uwagą słucha legendy,
  • wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji oraz odpowiada na pytania związane z treścią legendy,
  • porównuje i klasyfikuje obrazki według kształtu,
  • rozpoznaje i nazywa regionalne wypieki – pierniki i obwarzanki,
  • wykonuje płynne ruchy,
  • powtarza ruchy zaproponowane przez nauczyciela,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
  • uważnie słucha instrukcji nauczyciela i poprawnie wykonuje polecenia,
  • wykonuje przestrzenną sylwetę smoka,
  • z uwagą słucha ciekawostek o ciekawych miejscach w Polsce,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień IV

Temat: Gdzie można zobaczyć Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę? (21 – 25.11.2022 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • zdobywanie informacji na temat gwiazd,
  • poznawanie wyglądu i nazw planet Układu Słonecznego,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • integrowanie się z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw przy muzyce,
  • rozwijanie swobody ruchów,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • doskonalenie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał,
  • rozwijanie spostrzegawczości,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
  • rozpoznaje i nazywa wybrane gwiazdy,
  • powtarza nazwy elementów wchodzących w skład Układu Słonecznego,
  • liczy na palcach przy pomocy nauczyciela,
  • zgodnie współdziała z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce,
  • potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • uważnie słucha instrukcji nauczyciela i wykonuje poprawnie polecenia,
  • składa ufoludki z elementów, wypowiada się na temat ich wyglądu,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

Kalendarium:

8 listopada – Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania – dzieci samodzielnie przygotują śniadanie.

11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości

21 listopada - Dzień Życzliwości  - dzieci w miarę możliwości ubierają się na żółto, Joga

22 listopada – dzień Kredki

25 listopad – Dzień Pluszowego Misia

28 listopada – Muzyka dla Smyka

29 listopad – Andrzejki

 

W miesiącu październiku w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Jak jesienią dbać o zdrowie? (3 – 7.10.2022 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych,
  • zapoznanie z pracą wykonywaną przez lekarza,
  • rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
  • kształcenie poczucia rytmu,
  • doskonalenie dykcji i artykulacji,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie orientacji przestrzennej,
  • rozwijanie sprawności manualnych,
  • wzbogacenie wiedzy na temat zachowania sprzyjającego zdrowiu,
  • eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną.

Cele operacyjne:

  • dziecko opowiada co się dzieje na obrazkach,
  • grupuje zdjęcia produktów spożywczych według kategorii zdrowe / niezdrowe,
  • wymienia czynności wykonywane przez lekarza oraz akcesoria i przybory których używa on w pracy,
  • wymienia skutki nadmiernego spożywania słodyczy,
  • powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,
  • doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wykonuje latawca według instrukcji,
  • dokonuje poprawnego wyboru zdjęć przedstawiających zachowania sprzyjających zdrowiu,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

Tydzień II

Temat: Kto pracuje w przedszkolu? (10 – 14.10.20122 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • zapoznanie z zawodem nauczyciela,
  • rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i pamięci,
  • rozwijanie słownictwa związanego z opisywaniem,
  • doskonalenie techniki ruchu,
  • doskonalenie dykcji i artykulacji,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie orientacji przestrzennej,
  • zdobywanie umiejętności plastycznych,
  • wykonuje podstawowe czynności kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała

 

Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
  • poznaje rolę i zadania nauczyciela,
  • uważnie obserwuje obrazki, dostrzega i zapamiętuje zmiany,
  • opisuje wygląd postaci,
  • orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,
  • doskonali umiejętność wypowiadania słów,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień III

Temat: Co mogę robić jesienią? (17 – 21.10.20122 r. )

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
  • zwrócenie uwagi na konieczność ubioru do warunków atmosferycznych,
  • rozwijanie myślenia przyczynowo skutkowego,
  • kształtowanie nawyków sprzyjających zdrowiu,
  • rozwijanie swobody ruchów,
  • doskonalenie dykcji i artykulacji,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • rozwijanie ciekawości poznawczej,
  • eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną.

Cele operacyjne:

  • dziecko odpowiada na pytania związane z treścią wysłuchanego opowiadania,
  • ustawia buty przy odpowiednim obrazku,
  • określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,
  • wymienia zachowania sprzyjające zdrowiu,
  • potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe,
  • doskonali umiejętność prawidłowego wypowiadania się,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
  • maluje liście farbą i odbija je,
  • uczestniczy w zabawach badawczych,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień IV

Temat: Jakie plany na jesień maja zwierzęta? (24 – 28.10.2022 r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie spostrzegawczości i umiejętności manualnych,
  • poznawanie jesiennych zwyczajów wybranych zwierząt jesienią,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • rozwijanie umiejętności improwizacji ruchowych,
  • doskonalenie percepcji słuchowych,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
  • poznanie wyglądu i zwyczajów jeża jesienią,
  • rozwijanie umiejętności manualnych
  • wykonuje podstawowe czynności kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała

Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka na temat wybranych zwierząt i ich sposobów przygotowywania się do zimy,
  • koloruje sylwetę wiewiórki,
  • wypowiada się na temat życia wybranych zwierząt jesienią,
  • przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,
  • reaguje ruchem na dźwięki grane głośno i cicho,
  • reaguje na zmiany w tempie muzyki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • słucha poleceń nauczyciela,
  • omawia wygląd jeża na podstawie obrazka,
  • bierze udział w zajęciach Jogi.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

 

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

 

Kalendarium:

3 październik – Muzyka dla Smyka

10 październik – Joga

17 październik – Muzyka dla Smyka

24 październik – Joga

31 październik – Muzyka dla Smyka

 

 

WRZESIEŃ 2022

 

Tydzień I

Temat: Co słychać w przedszkolu?

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
  • zachęcenie do udziału w aktywnościach rozwijających umiejętności komunikacyjne,
  • kształtowanie schematu własnego ciała,
  • zachęcaie do stosowania przyjętych reguł zachowania w róznych sytuacjach dna codziennego,
  • reagowanie na ustalone sygnały,
  • nawiązywanie relacji równieśniczych,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie orientacji przestrzennej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • utrwalenie zasad zawartch w kodeksie przedszkolaka.

 

Cele operacyjne:

  • wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,
  • uważnie słucha opowiadania,
  • nazywa i pokazuje rózne części ciała,
  • stosuje przyjęte reguły zachowania,
  • bierze czynny udział w zabawach,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
  • rysuje części ciała (oczy, nos i usta),
  • wymienia zasady z kodeksu przedszkolaka.

 

Tydzień II

Temat: Jak być bezpiecznym?

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa,
  • zapoznanie z wyposażeniem apteczki pierwszej pomocy,
  • rozwijanie umiejętności opisywania cech,
  • utrwalenie numeru 112 przy śpiewaniu piosenki,
  • nawiązywanie relacji rówieśniczych,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie orientacji przestrzennej,
  • rozumienie znaczenia znaków drogowych,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

 

Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu do opowiadania,
  • ponaje podstawowe zasdy bezpieczeństwa i ich przestrzega,
  • nazywa przedmioty znajdujące się w apteczce,
  • przelicza przedmioty na palcach,
  • zna numer alarmowy 112,
  • bierze czynny udział w zabawach,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • rozpoznaje wybrane znaki drogowe.

 

Tydzień III

Temat: Jakie są moje supermoce?

Cele ogólne:

  • kształtowanie umiejętności dostrzegania swoich mocnych stron,
  • rozwijanie mowy i koncentracji uwagi,
  • kształtowanie świadomości schematu własnego ciała,
  • rozwijanie umiejętności określania cech przedmiotów,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • nawiązywanie relacji rowieśniczych,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała,
  • organizowanie sytuacji sprzyjających poznawanie uczuć,
  • rozwijanie sprawności manualnych.

 

Cele operacyjne:

  • wymienia swoje mopcne strony,
  • odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,
  • wskazuje podstawowe części swojego ciała,
  • wykorzystuje zmysły do poznawania przedmiotów,
  • reaguje na ustalone sygnały,
  • bierze udział w zabawach,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
  • przyjmuje prawidłową postawę ciała podczas ćwiczeń,
  • odpowiada na pytanoia dotyczące treści wiersza,
  • wykonuje zegar emocji.

 

Tydzień IV

Temat: Co się zmienia jesienią?

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • poznawanie oznak jesieni,
  • poznawanie wyglądu liści klonu i kasztanowca,
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania liści ze względu na ich rodzaj,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • doskonalenie ekspresji ruchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała.
  • Utrwalenie znajomości wyglądu wybranych warzyw i owoców,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

 

Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego wiersza,
  • wymienia oznaki jesieni,
  • wymienia nazwy drzew kasztanowiec, klon,
  • przelicza liście, rozrównia je ze względu na kształt i kolor,
  • odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
  • doskonali koordynację słuchowo ruchową,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
  • przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
  • wymienia i opisuje wybrane owoce i warzywa,
  • ozdabia wybrane sylwety warzyw i owoców.

 

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

 

 

Kalendarium:

19 września – Zajęcia muzyczne 11.30- 12.00

20 września – warsztaty ze zwierzętami koszt 12 zł od dziecka (w razie nieobecności pieniądze będą zwrócone)

22 września – zebranie rodziców 16.15 sala Sówki

26 września – Joga 11.30 – 12.00

27 września – sesja zdjęciowa od 10.00 do 10.30

30 września – Dzień Chłopaka

 

 

 

Zegar

Kalendarz

Lista wydarzeń w miesiącu Marzec 2024 5 wydarzeń w tym miesiącu

Imieniny

Imieniny: