INFORMACJE DLA RODZICÓW

GRUPA SÓWKI

W miesiącu marcu w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Jaka pogoda jest w marcu? (06.03.-10.03.2023 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• zwrócenie uwagi na nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• określanie pogody i nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie koncentracji uwagi podczas działania,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kojarzenie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla marcowej pogody,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
• dostrzega nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny,
• określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla przedwiośnia,
• klasyfikuje elementy według rodzaju, wielkości i przelicza stosując nazwy liczebników głównych,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• w skupieniu wykonuje zadanie,
• wykonuje określone ruchy do muzyki,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wymienia charakterystyczne zjawiska atmosferyczne dla marcowej pogody,
• ozdabia kolorowe symbole pogody
• dziecko bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Obszary podstawy programowej: I5, III3, III5, III8, IV1, IV3, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV11, IV13, IV15, IV 18, IV19,

Tydzień II

Temat: Po czym można poznać że nadchodzi wiosna? (13.03– 17.03.2023 r.)

Cele ogólne:

• zapoznanie z charakterystycznymi cechami wczesnej wiosny,
• rozwijanie umiejętności słuchania opowiadania,
• rozwijanie sprawności rachunkowych,
• rozwijanie spostrzegawczości i percepcji wzrokowej,
• wyrabianie umiejętności reagowania na dźwięki poprzez ruch,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zapoznanie z pierwszymi wiosennymi kwiatami,
• rozwijanie sprawności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• odnajduje i wskazuje na obrazku oznaki wiosny,
• odpowiada na pytania związane z opowiadaniem,
• liczy w dostępnym sobie zakresie, dostrzega rolę ostatniego liczebnika,
• wskazuje różnice między kwiatami,odnajduje obrazek niepasujący do pozostałych,
• działa zgodnie z rytmem zaproponowanym przez nauczyciela,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• nazywa pierwsze kwiaty które kwitną wiosną,
• wykonuje przestrzenną figurę żonkila,
• bierze udział w zajęciach jogi.

Obszary podstawy programowej: I5, I7, I8, I9, III2, III9, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV9, IV12, IV15, IV18,

Tydzień III

Temat: Z czego to jest zrobione? (20.03–24.03.2023r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• budzenie zainteresowań dotyczących gliny i produkcji przedmiotów ceramicznych,
• zapoznanie z etapami produkcji chleba i różnymi rodzajami pieczywa,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• ćwiczenie szybkiej reakcji na hasło,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• wzbogacenie wiedzy na temat budowy owcy,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do niego,
• wymienia właściwości gliny , poznaje etapy powstawania przedmiotów ceramicznych,
• wypowiada się na temat poszczególnych etapów produkcji chleba,
• wskazuje odpowiednią część ciała na hasło nauczyciela,
• wykonuje określone ruchy do muzyki,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• poznaje budowę owcy,
• wykonuje owcę, dokleja i rysuje elementy,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Obszary podstawy programowej: I5, III4, III8, III9, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV11, IV19, 

Tydzień IV

Temat: Czego potrzebują zwierzęta? (27.03–31.03.2023r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• uwrażliwienie dzieci na potrzeby zwierząt,
• wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt żyjących na wsi,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• wyzwalanie aktywności i ekspresji przez rytm i melodię piosenki,
• doskonalenie artykulacji i dykcji,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• wzbogacenie wiadomości na temat psa,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
• dostrzega potrzeby zwierząt,
•  nazywa zwierzęta hodowlane, opisuje ich wygląd,
• grupuje obrazki zwierząt według wskazanego kryterium, przelicza elementy zbioru,
• ćwiczy umiejętność łączenia ruchu ze śpiewem,
• doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• poznaje budowę i zwyczaje psa,
• wykonuje stojącą sylwetę psa,
• bierze udział w zajęciach jogi.

Obszary podstawy programowej: I2, I5, I6, II10, III3, III5, III8, IV1, IV2, IV3, IV5, IV6, IV7, IV9, IV11, IV18, IV19, IV20,

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

Kalendarium:

6 marzec – Muzyka dla Smyka

8 marzec– Dzień Kobiet

13 marzec – Joga

20 marzec – Muzyka dla Smyka

21 marzec – Powitanie wiosny

27 marzec - Joga

WSZYSTKOM PRZEDSZKOLAKOM ORAZ RODZICOM ŻYCZYMY BEZPIECZNYCH, ZDROWYCH I FANTASTYCZNYCH FERII ZIMOWYCH.

SZCZĘSLIWIE DO NAS WRACAJCIE.

DLA TYCH, KTÓRZY SPĘDZĄ TEN CZAS W PRZEDSZKOLU PONIŻEJ PRZEDSTAWIAMY:

PLAN PRACY  - FERIE ZIMOWE  – 13-24.02.2023

GRUPY ŁĄCZONE

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

W miesiącu lutym w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Kim będę gdy dorosnę? (30.01.-3.02.2023 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• stwarzanie okazji do poznawania rożnych zawodów,
• klasyfikowanie przedmiotów według podanego kryterium,
• doskonalenie wiedzy na temat różnych zawodów,
• rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
• wykonywanie ustalonych poleceń na dźwięk instrumentu,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie sprawności manualnej,rozwijanie umiejętności wydawania krótkich poleceń.

Cele operacyjne: Dziecko

• dziecko odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego pytania,
• wymienia nazwy różnych zawodów, próbuje dzielić nazwy na sylaby,
• dopasowuje do przedstawicieli różnych zawodów pasujące do nich przedmioty,
• klasyfikuje przedmioty według kryterium wielkości, koloru i przynależności,
• podaje nazwy zawodów oraz przedmiotów, które są niezbędne do ich wykonywania,
• ma dobrze rozwiniętą koordynację słuchowo ruchową,
• wykonuje ustalone polecenia na dźwięk instrumentu,
• aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych,
• wykonuje robota według instrukcji,
• formułuje krótkie polecenia, według których porusza się robot,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień II

Temat: Jaka jest moja ulubiona baśń? (6.02 – 10.02.2023 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• budzenie zainteresowania literaturą dla dzieci,
• kształtowanie świadomości na temat książki jako źródła wiedzy,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie koordynacji ruchowej,
• wykonanie układu ruchowego do piosenki,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• wzbogacenie wiedzy na temat budowy książki,
• rozwijanie wyobraźni twórczej i umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
• rozpoznaje postaci i rekwizyty pochodzące z poszczególnych bajek, podaje ich tytuły,
• wymienia informacje, jakie można znaleźć w książkach,
• klasyfikuje elementy według koloru, przelicza je, stosując nazwy liczebników głównych,
• właściwie reaguje na ustalone sygnały,
• wykazuje się poczuciem rytmu podczas tańca,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• poznaje budowę książki,
• wykonuje okładkę do swojej książeczki,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień III

Temat: Kiedy żyły dinozaury? (27.02–3.03.2023r.)

Cele ogólne:

• zdobywanie informacji na temat dinozaurów,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• rozwijanie wiedzy na temat dinozaurów,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• doskonalenie umiejętności posługiwania się określeniami: wysoki, niski,
• zapoznanie z dinozaurami mięsożernymi,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• opanowanie melodii i tekstu piosenki,
• rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
• ćwiczenie spostrzegawczości,
• poznanie pracy paleontologa,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie.

Cele operacyjne: Dziecko

• odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
• rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,
• wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,
• układa figurki według wielkości,
• posługuje się określeniami: wysoki, niski,
• poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,
• wykonuje ustalone polecenie na sygnał – dźwięk instrumentu,
• wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,
• odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
• potrafi się skupić na wykonywanej czynności,
• zgodnie współdziała w grupie.

Godzina dostępności nauczyciela: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

Kalendarium:

2 luty godz 16.15 – zebranie rodziców OBECNOŚĆ OBOWIĄZKOWA

6 luty – Muzyka dla Smyka

7 luty – bal karnawałowy – proszę o przygotowanie dzieciom strojów

13 luty – 24 luty – Ferie zimowe – Proszę o zaznaczanie planowanej nieobecności w aplikacji Live Kid. W tych dniach nie odbywają się zajęcia dydaktyczno – wychowawcze. Dzieci przebywają w grupach łączonych według podanych grafików.

27 luty - Joga

W miesiącu styczniu w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Skąd wiem że mija czas? (02.01-5.01.2023 r.)

Cele ogólne:

• poznawanie zwyczajów związanych z witaniem nowego roku,
• rozwijanie mowy,
• poznawanie rodzajów przyrządów do odmierzania czasu,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• uwrażliwienie na różne elementy muzyki,
• rozwijanie dykcji i artykulacji podczas śpiewu,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do uważnego słuchania nauczyciela,
• rozwijanie inwencji twórczej,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• dziecko poznaje noworoczne zwyczaje – puszczanie sztucznych ogni, organizowanie balów karnawałowych, składanie życzeń noworocznych,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu  i obrazka do opowiadania,
• wymienia nazwy różnego rodzaju przyrządów służących do mierzenia czasu, wymienia liczebniki główne i porządkowe,
• potrafi powtórzyć tekst z nauczycielem,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• słucha uważnie poleceń nauczyciela,
• wypowiada się na temat swoich marzeń,
• wykonuje pracę plastyczną za pomocą rozdmuchiwania farby,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

Tydzień II

Temat: Kto dokarmia zimą zwierzęta? (9.01 – 13.01.2023 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności skupienia uwagi na treści opowiadania,
• rozumienie konieczności dokarmiania ptaków w okresie zimowym,
• rozwijanie sprawności rachunkowych,
• doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej,
• opanowanie melodii i tekstu piosenki,
• rozwijanie koordynacji słuchowo ruchowej,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do uważnego słuchania nauczyciela,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• doskonalenie wiedzy na temat dokarmiania ptaków zimą.

Cele operacyjne: Dziecko

• uważnie słucha opowiadania,
• wyjaśnia dlaczego w okresie zimowym należy dokarmiać ptaki,
• przelicza posługując się liczebnikami porządkowymi w zakresie 3,
• rozróżnia i nazywa wybrane ptaki,
• potrafi obrazować tekst piosenki ruchem,
• odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• słucha poleceń nauczyciela,
• wykonuje karmnik z papieru,
• rozwiązuje zagadki,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień III

Temat: Za co kocham moje babcie i moich dziadków?(16.01– 20.01.2023r. )

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• poznawanie rodzajów zabawek popularnych dawniej i obecnie,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• opanowanie melodii i tekstu piosenki,
• rozwijanie ekspresji ruchowej i słownej poprzez łączenie śpiewu z elementami ruchu,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do uważnego słuchania nauczyciela,
• zachęcanie do sprawiania przyjemności bliskim
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
• wymienia nazwy rożnych zabawek,
• wymienia nazwy aktywności, które możemy podejmować z babcia i z dziadkiem,
• poprawnie liczy kłębki wełny, posługuje się pojęciami krótki, długi,
• potrafi wykonać taniec z rekwizytem,
• doskonali koordynacje słuchowo ruchową,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• słucha uważnie poleceń nauczyciela,
• mówi jak może sprawić przyjemność babci i dziadkowi,
• wykonuje upominek dla babci i dziadka,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień IV

Temat: Za jaką postać przebiorę się na bal? (23.01 – 27.01.2023 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• zapoznanie z tematyką dotyczącą karnawału,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania według podanego kryterium,
• rozwijanie logicznego myślenia,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie ekspresji ruchowej i słownej  poprzez łączenie śpiewu z elementami ruchu,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• zwiększenie wiadomości na temat przysmaków karnawałowych.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się prostymi zdaniami,
• poznaje zwyczaje karnawałowe,
• sortuje figury według podanego kryterium,
• aktywnie uczestniczy w zajęciach matematycznych,
• zna melodie i tekst piosenki,
• wykonuje improwizacje ruchowe,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
• wie jakie przysmaki może jeść w karnawal,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

Kalendarium:

9 stycznia – Muzyka dla Smyka

16 stycznia - Joga

21 i 22 stycznia – Dzień Babci i Dziadka, przygotowanie upominków, przedstawienie życzeń w postaci nagrania video,

23 stycznia – Muzyka dla Smyka

30 stycznia - Joga

W miesiącu grudniu w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Co cieszy Mikołaja? (28.11-2.12.2022 r.)

Cele ogólne:

• nabywanie umiejętności skupiania uwagi na treści opowiadania,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji,
• rozwijanie umiejętności przeliczania wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych,
• stosowanie podczas zabaw określeń długi – krótki, mały – duży,
• opanowuje melodię i tekst piosenki,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo ruchowej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• ćwiczenie pamięci poprzez naukę krótkich rymowanek.

Cele operacyjne: Dziecko

• dziecko w skupieniu słucha opowiadania, odpowiada napytania związane z treścią,
• rozpoznaje i nazywa emocje na twarzy Świętego Mikołaja,
• liczy ukryte w sali pudełka i prezenty, wynik pokazuje na palcach.
• Wskazuje długą i krótką wstążkę oraz małe i duże pudełka,
• potrafi odtworzyć muzykę i tekst piosenki,
• reaguje na ustalone sygnały,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z  instrukcją nauczyciela,
• wykonuje czapkę Świętego Mikołaja,
• powtarza z pamięci krótką rymowankę,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

Tydzień II

Temat: Jakie sporty uprawiam zimą? (5.12 – 9.12.2022 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimą,
• poznawanie nazw dni tygodnia,
• kształtowanie orientacji w przestrzeni,
• rozwijanie swobody ruchów podczas zabaw,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo ruchowej,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zdobywanie wiadomości dotyczących charakterystycznych cech zimy,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do niego,
• poznaje podstawowe zasady których należy przestrzegać podczas zimowych zabaw,
• dostrzega rytm dni tygodnia, wymienia nazwy dni tygodnia we właściwej kolejności,
• utrwala znajomość położenia przedmiotów w przestrzeni, stosuje słowa na, pod, obok, za.
• integruje się z rówieśnikami podczas wspólnej zabawy,
• odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją nauczyciela,
• wymienia charakterystyczne cechy zimy,
• wykonuje zimowy obrazek techniką malowania pastą do zębów,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień III

Temat: Który żywioł jest najważniejszy?  (12 – 16.12.2022 r. )

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• zapoznanie z ogniem jako żywiołem,
• kończenie ułożonych sekwencji,
• zapoznanie z woda jako żywiołem,
• wykonanie układu ruchowego do piosenki,
• zapoznanie z ziemią jako żywiołem,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zapoznanie z powietrzem jako żywiołem,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• podsumowanie wiedzy dotyczącej żywiołów.

Cele operacyjne: Dziecko

• wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,
• poznaje ogień jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
• kontynuuje zaczęte wzory,
• poznaje wodę jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
• potrafi tańczyć trzymając rekwizyt, wykazuje się poczuciem rytmu,
• poznaje ziemię jako żywioł i jej rolę w życiu człowieka,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• poznaje powietrze jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
• wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
• poprawnie stosuje nazwy żywiołów,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień IV

Temat: O czym w święta każdy z nas pamięta? (19 – 23.12.2022 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego,
• poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
• doskonalenie umiejętności posługiwania się określeniami mały – duży, krótki – długi, niski – wysoki,
• zapoznanie ze zwyczajem składania życzeń świątecznych i wysyłania kart z życzeniami,
• rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo słuchowej,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• kształtowanie umiejętności  społecznych.

Cele operacyjne: Dziecko

• słucha opowiadania i odpowiada na pytania związane z jego treścią,
• wypowiada się na temat tradycji związanych ze świętami,
• posługuje się określeniami mały – duży, krótki – długi, niski – wysoki,
• wyjaśnia w jaki sposób ludzie składają sonie życzenia,
• wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
• odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
• wykonuje kartkę świąteczną,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

Kalendarium:

5 grudnia - Joga

6 grudnia Mikołajki

11 grudnia – Jarmark Świąteczny na Żmigrodzkim rynku

12 grudnia – Muzyka dla Smyka

18 grudnia – Jasełka Przedszkolne w ZPK

19 grudnia – Joga

Wigilia – termin podam w późniejszym terminie

W miesiącu listopadzie w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Jakie są moje obowiązki? (2.11-4.11.2022 r.)

Cele ogólne:

• poznawanie obowiązków poszczególnych członków rodziny,
• zachęcanie do pomagania rodzicom w wykonywaniu obowiązków domowych,
• zapoznanie z możliwością zapisania wybranych czynności za pomocą prostych symboli,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
• doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy z piosenką,
• integracja grupy,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała,
• poznawanie zabudowy charakterystycznej dla środowiska miejskiego i wiejskiego,
• rozwijanie sprawności manualnej,

Cele operacyjne:

• dziecko wymienia obowiązki domowe poszczególnych członków rodziny,
• wyjaśnia, dlaczego obowiązki są ważne oraz deklaruje chęć pomocy w ich wykonywaniu,
• wykonuje czynności które zostały zakodowane za pomocą wspólnie ustalonych symboli,
• wykonuje polecenia,
• manipuluje przedmiotem podczas zabawy z piosenką,
• bierze czynny udział w zabawach,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach proponowanych przez nauczyciela,
• przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
• dorysowuje brakujące elementy na obrazku,
• wskazuje na obrazku domy charakterystyczne dla miasta i wsi,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

Tydzień II

Temat: Co powinienem wiedzieć o Polsce? (7.11 – 11.11.2022 r.)

Cele ogólne:

• poznanie symboli narodowych,
• rozwijanie mowy,
• zapoznanie z wyglądem flagi i znaczeniem barw na fladze,
• rozwijanie spostrzegawczości i orientacji w przestrzeni,
• rozwijanie umiejętności wykonywania elementów ruchu z rekwizytem,
• doskonalenie percepcji słuchowej,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do dbałości otrzymanie prawidłowej postawy ciała,
• zapoznanie z wyglądem i znaczeniem kokardy narodowej,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne:

• rozpoznaje i nazywa symbole narodowe (godło, flaga), słucha hymnu państwowego,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
• rozpoznaje flagę Polski, wypowiada się na temat jej wyglądu,
• określa położenie przedmiotów w przestrzeni, stosuje pojęcia góra, dół, na górze, na dole,
• wykonuje swobodnie improwizacje ruchowe do muzyki,
• reaguje na zmiany tempa w muzyce,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach proponowanych przez nauczyciela,
• przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
• rozpoznaje kokardę narodową, wypowiada się na temat znaczenia jej kolorów,
• wykonuje biało-czerwoną kokardę,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień III

Temat: Jaki jest mój kraj?  (14 – 18.11.2022 r. )

Cele ogólne:

• budzenie poczucia tożsamości narodowej poprzez poznawanie wybranych legend polskich,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jakość,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• kształcenie poczucia rytmu,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• doskonalenie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na treściach przekazywanych przez nauczyciela,

Cele operacyjne:

• dziecko z uwagą słucha legendy,
• wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji oraz odpowiada na pytania związane z treścią legendy,
• porównuje i klasyfikuje obrazki według kształtu,
• rozpoznaje i nazywa regionalne wypieki – pierniki i obwarzanki,
• wykonuje płynne ruchy,
• powtarza ruchy zaproponowane przez nauczyciela,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• uważnie słucha instrukcji nauczyciela i poprawnie wykonuje polecenia,
• wykonuje przestrzenną sylwetę smoka,
• z uwagą słucha ciekawostek o ciekawych miejscach w Polsce,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień IV

Temat: Gdzie można zobaczyć Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę? (21 – 25.11.2022 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• zdobywanie informacji na temat gwiazd,
• poznawanie wyglądu i nazw planet Układu Słonecznego,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• integrowanie się z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw przy muzyce,
• rozwijanie swobody ruchów,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• doskonalenie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał,
• rozwijanie spostrzegawczości,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• rozpoznaje i nazywa wybrane gwiazdy,
• powtarza nazwy elementów wchodzących w skład Układu Słonecznego,
• liczy na palcach przy pomocy nauczyciela,
• zgodnie współdziała z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce,
• potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• uważnie słucha instrukcji nauczyciela i wykonuje poprawnie polecenia,
• składa ufoludki z elementów, wypowiada się na temat ich wyglądu,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

Kalendarium:

8 listopada – Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania – dzieci samodzielnie przygotują śniadanie.

11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości

21 listopada - Dzień Życzliwości  - dzieci w miarę możliwości ubierają się na żółto, Joga

22 listopada – dzień Kredki

25 listopad – Dzień Pluszowego Misia

28 listopada – Muzyka dla Smyka

29 listopad – Andrzejki

W miesiącu październiku w grupie Sówki realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I

Temat: Jak jesienią dbać o zdrowie? (3 – 7.10.2022 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych,
• zapoznanie z pracą wykonywaną przez lekarza,
• rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
• kształcenie poczucia rytmu,
• doskonalenie dykcji i artykulacji,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• wzbogacenie wiedzy na temat zachowania sprzyjającego zdrowiu,
• eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną.

Cele operacyjne:

• dziecko opowiada co się dzieje na obrazkach,
• grupuje zdjęcia produktów spożywczych według kategorii zdrowe / niezdrowe,
• wymienia czynności wykonywane przez lekarza oraz akcesoria i przybory których używa on w pracy,
• wymienia skutki nadmiernego spożywania słodyczy,
• powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,
• doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wykonuje latawca według instrukcji,
• dokonuje poprawnego wyboru zdjęć przedstawiających zachowania sprzyjających zdrowiu,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka

Tydzień II

Temat: Kto pracuje w przedszkolu? (10 – 14.10.20122 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• zapoznanie z zawodem nauczyciela,
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i pamięci,
• rozwijanie słownictwa związanego z opisywaniem,
• doskonalenie techniki ruchu,
• doskonalenie dykcji i artykulacji,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• zdobywanie umiejętności plastycznych,
• wykonuje podstawowe czynności kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
• poznaje rolę i zadania nauczyciela,
• uważnie obserwuje obrazki, dostrzega i zapamiętuje zmiany,
• opisuje wygląd postaci,
• orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,
• doskonali umiejętność wypowiadania słów,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Tydzień III

Temat: Co mogę robić jesienią? (17 – 21.10.20122 r. )

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• zwrócenie uwagi na konieczność ubioru do warunków atmosferycznych,
• rozwijanie myślenia przyczynowo skutkowego,
• kształtowanie nawyków sprzyjających zdrowiu,
• rozwijanie swobody ruchów,
• doskonalenie dykcji i artykulacji,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie ciekawości poznawczej,
• eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną.

Cele operacyjne:

• dziecko odpowiada na pytania związane z treścią wysłuchanego opowiadania,
• ustawia buty przy odpowiednim obrazku,
• określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,
• wymienia zachowania sprzyjające zdrowiu,
• potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe,
• doskonali umiejętność prawidłowego wypowiadania się,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
• maluje liście farbą i odbija je,
• uczestniczy w zabawach badawczych,
• bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Tydzień IV

Temat: Jakie plany na jesień maja zwierzęta? (24 – 28.10.2022 r.)

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie spostrzegawczości i umiejętności manualnych,
• poznawanie jesiennych zwyczajów wybranych zwierząt jesienią,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie umiejętności improwizacji ruchowych,
• doskonalenie percepcji słuchowych,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
• poznanie wyglądu i zwyczajów jeża jesienią,
• rozwijanie umiejętności manualnych
• wykonuje podstawowe czynności kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka na temat wybranych zwierząt i ich sposobów przygotowywania się do zimy,
• koloruje sylwetę wiewiórki,
• wypowiada się na temat życia wybranych zwierząt jesienią,
• przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,
• reaguje ruchem na dźwięki grane głośno i cicho,
• reaguje na zmiany w tempie muzyki,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• słucha poleceń nauczyciela,
• omawia wygląd jeża na podstawie obrazka,
• bierze udział w zajęciach Jogi.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

Kalendarium:

3 październik – Muzyka dla Smyka

10 październik – Joga

17 październik – Muzyka dla Smyka

24 październik – Joga

31 październik – Muzyka dla Smyka

WRZESIEŃ 2022

Tydzień I

Temat: Co słychać w przedszkolu?

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
• zachęcenie do udziału w aktywnościach rozwijających umiejętności komunikacyjne,
• kształtowanie schematu własnego ciała,
• zachęcaie do stosowania przyjętych reguł zachowania w róznych sytuacjach dna codziennego,
• reagowanie na ustalone sygnały,
• nawiązywanie relacji równieśniczych,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• utrwalenie zasad zawartch w kodeksie przedszkolaka.

Cele operacyjne:

• wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,
• uważnie słucha opowiadania,
• nazywa i pokazuje rózne części ciała,
• stosuje przyjęte reguły zachowania,
• bierze czynny udział w zabawach,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
• rysuje części ciała (oczy, nos i usta),
• wymienia zasady z kodeksu przedszkolaka.

Tydzień II

Temat: Jak być bezpiecznym?

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa,
• zapoznanie z wyposażeniem apteczki pierwszej pomocy,
• rozwijanie umiejętności opisywania cech,
• utrwalenie numeru 112 przy śpiewaniu piosenki,
• nawiązywanie relacji rówieśniczych,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie orientacji przestrzennej,
• rozumienie znaczenia znaków drogowych,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu do opowiadania,
• ponaje podstawowe zasdy bezpieczeństwa i ich przestrzega,
• nazywa przedmioty znajdujące się w apteczce,
• przelicza przedmioty na palcach,
• zna numer alarmowy 112,
• bierze czynny udział w zabawach,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• rozpoznaje wybrane znaki drogowe.

Tydzień III

Temat: Jakie są moje supermoce?

Cele ogólne:

• kształtowanie umiejętności dostrzegania swoich mocnych stron,
• rozwijanie mowy i koncentracji uwagi,
• kształtowanie świadomości schematu własnego ciała,
• rozwijanie umiejętności określania cech przedmiotów,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• nawiązywanie relacji rowieśniczych,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała,
• organizowanie sytuacji sprzyjających poznawanie uczuć,
• rozwijanie sprawności manualnych.

Cele operacyjne:

• wymienia swoje mopcne strony,
• odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,
• wskazuje podstawowe części swojego ciała,
• wykorzystuje zmysły do poznawania przedmiotów,
• reaguje na ustalone sygnały,
• bierze udział w zabawach,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
• przyjmuje prawidłową postawę ciała podczas ćwiczeń,
• odpowiada na pytanoia dotyczące treści wiersza,
• wykonuje zegar emocji.

Tydzień IV

Temat: Co się zmienia jesienią?

Cele ogólne:

• rozwijanie mowy,
• poznawanie oznak jesieni,
• poznawanie wyglądu liści klonu i kasztanowca,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania liści ze względu na ich rodzaj,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• doskonalenie ekspresji ruchowej,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała.
• Utrwalenie znajomości wyglądu wybranych warzyw i owoców,
• rozwijanie umiejętności manualnych.

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego wiersza,
• wymienia oznaki jesieni,
• wymienia nazwy drzew kasztanowiec, klon,
• przelicza liście, rozrównia je ze względu na kształt i kolor,
• odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
• doskonali koordynację słuchowo ruchową,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
• przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała,
• wymienia i opisuje wybrane owoce i warzywa,
• ozdabia wybrane sylwety warzyw i owoców.

Konsultacje z wychowawcą: Każda środa od 13.00 do 14.00

Język angielski :

                        wtorek: 8.30 – 8.45

                        środa: 8.15 – 8.30

                        czwartek: 8.15 – 8.30

                        piątek: 10.00 – 10.15

Kalendarium:

19 września – Zajęcia muzyczne 11.30- 12.00

20 września – warsztaty ze zwierzętami koszt 12 zł od dziecka (w razie nieobecności pieniądze będą zwrócone)

22 września – zebranie rodziców 16.15 sala Sówki

26 września – Joga 11.30 – 12.00

27 września – sesja zdjęciowa od 10.00 do 10.30

30 września – Dzień Chłopaka