Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Publiczne Przedszkole w Żmigrodzie "Zielona Dolina"

INFORMACJE DLA RODZICÓW

GRUPA LISKI

W maju realizowane będą następujące bloki tematyczne:

Tydzień I (01-05.05.2023r.)

1 maja – Święto Pracy

2 maja – zajęcia opiekuńczo-wychowawcze w grupach łączonych

3 maja – Narodowe Święto Trzeciego Maja – Święto Konstytucji 3 Maja

4 maja - zajęcia opiekuńczo-wychowawcze w grupach łączonych

5 maja - zajęcia opiekuńczo-wychowawcze w grupach łączonych

 

Tydzień II (08-12.05.2023r.)

Temat tygodnia: Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie?

Cele operacyjne

Dziecko:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • dostrzega piękno krajobrazu w miejscu zamieszkania,
  • poznaje nazwy budynków użyteczności publicznej,
  • stosuje pojęcia: niski, wysoki, określa położenie przedmiotów w przestrzeni: góra, dół, nad, przed, obok, pod, za,
  • poprawnie wykonuje ruch do piosenki,
  • uczestniczy w muzycznych zabawach grupowych,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wyobraża sobie wymarzone miejsce do życia i opowiada o nim,
  • maluje pastelami olejnymi swoje wymarzone miejsce do życia
  •  

Punkty z obszarów podstawy programowej:

I.5, III.8, IV.9 IV.8, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7,  IV.10, I.6, III.5, IV.11, IV.15, IV.1, IV.20, III.6, IV.19, IV.18, I.8, II.4,

 

Tydzień III (15-19.05.2023r.)

Temat tygodnia: Czyim domem jest łąka?

Cele operacyjne

Dziecko:

  • wskazuje zwierzęta, które zostały zaproszone na przyjęcie urodzinowe żabki,
  • otacza pętlą owada, który nie został zaproszony na urodziny,
  • uważnie słucha czytanego przez N. tekstu, odpowiada na pytania związane z jego treścią,
  • wymienia nazwy zwierząt – mieszkańców łąki,
  • liczy i układa odpowiednią liczbę liczmanów, podnosi i liczy pompony (kwiaty),
  • obrazuje tekst piosenki ruchem,
  • wykonuje improwizacje ruchowe do muzyki,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • opisuje majową łąkę i mniszka lekarskiego, nazywa części rośliny (kwiat, łodyga, liście), wyjaśnia, dlaczego pszczoła przylatuje na łąkę,
  • wykonuje sylwetę pszczoły,

Punkty z obszarów podstawy programowej:

III.4, III.5, IV.2, IV.9, IV.18, IV.14, IV.15, IV.5, I.5, IV.11, I.6, IV.7, I.9, I.8, IV.1, IV.13, III.1, II.10, II.11, IV.6

 

Tydzień IV (22-26.05.2023r.)

Temat tygodnia: Czego życzę rodzicom?

Cele operacyjne

Dziecko:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • wymienia członków rodziny, wyjaśnia, jaką rolę pełni matka w życiu dziecka,
  • opisuje rolę ojca w rodzinie,
  • grupuje sylwety kwiatów według wskazanego kryterium, przelicza elementy, rozróżnia kolory,
  • obrazuje ruchem tekst piosenki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • okazuje miłość i przywiązanie do swoich rodziców,
  • wykonuje portret swojej mamy i swojego taty,

Punkty z obszarów podstawy programowej:

I.5, IV.2, IV.5, IV.19, III.2, IV.5, I.6, II.2, IV.7, III.5, IV.11, III.8, IV.12, IV.15, IV.8, IV.9, IV.18, I.8, IV.6, III.6, IV.1,

 

Tydzień V (29.05-02.06.2023)

Temat tygodnia: Czego dzieci potrzebują do szczęścia?

Cele operacyjne

Dziecko:

  • słucha z uwagą treści opowiadania i odpowiada na pytania,
  • wyjaśnia znaczenie słowa przyjaźń, wymienia przykłady zachowania świadczące o istnieniu przyjaźni między dziećmi,
  • otacza odpowiednim kolorem pętli piłkę, którą dziecko trzyma w górze, przed sobą lub między nogami,
  • liczy i pokazuje na palcach, ile ma lat, układa tyle samo postaci z klocków w kształcie brył geometrycznych i formuje tyle samo papierowych kul, ile dzieci jest w poszczególnych rodzinach,
  • potrafi dostosować ruch ciała do odpowiednich dźwięków instrumentu,
  • wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wypowiada się na temat obchodów Dnia Dziecka w Polsce,
  • maluje obrazek przedstawiający jego marzenia,

Punkty z obszarów podstawy programowej:

III.4, IV.2, IV.6, IV.8, IV.9, III.9, IV.1, I.5, III.6, III.8, IV.5, IV.15, IV.7, II.5, IV.1, II.6, II.9, II.1, IV.14, III.5, III.2, IV.18, III.7, I.6, I.8,IV.19,

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
-dziecko komunikuje potrzebę ruchu
-uczestniczy w zabawie ruchowej
-wykonuje różne formy ruchu
-wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
-odczuwa przynależność do grupy
-przestrzega zasad
-obdarza uwagą osoby wokół siebie

Kalendarium:

  • 08.05.2023 – zajęcia z Jogi
  • 15.05.2023 – zajęcia z muzyką
  • 17.-19.05.2023r. - 70lecie Publicznego Przedszkola w  Żmigrodzie „Zielona Dolina”

- 17.05.2023r. Przemarsz na rynek

-18.05.2023r. Zabawy na świeżym powietrzu

- 19.05.2023r. Uroczysty apel w ZPK w Żmigrodzie

  • 22.05.2023 – zajęcia z jogi
  • 26.05.2023 – Dzień Matki
  • 29.05.2023 – zajęcia z muzyką

 

 

W miesiącu kwietniu w grupieMrealizowane będą następujące bloki tematyczne:

 

Tydzień I

Temat: Jakie wzory i kolory mają pisanki? (3.04.-5.04.2023 r.)

Cele ogólne:

  • zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi,
  • zachęcanie do wypowiadania się w grupie,
  • poznawanie tradycji związanej z przygotowaniem koszyczka wielkanocnego,
  • rozwijanie orientacji przestrzennej,
  • reagowanie na zmiany dźwięków instrumentu,
  • doskonalenie umiejętności poruszania się z rekwizytem,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zapoznanie z tradycją malowania pisanek,
  • rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne: Dziecko

  • opisuje obrazki związane tematycznie z tradycjami wielkanocnymi,
  • wypowiada się na forum grupy,
  • nazywa produkty znajdujące się w koszyczku wielkanocnym, wskazuje brakujący produkt,
  • porusza się zgodnie z rytmem instrumentu,
  • wykonuje określone ruchy do piosenki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wypowiada się na temat tradycji malowania pisanek,
  • ozdabia sylwetę jaja według własnego pomysłu,
  • dziecko bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, II1, III2, III4, III5, III9, IV1, IV2, IV5, IV7, IV8, IV9, IV12,  IV14, IV15,  IV19

Tydzień II

Temat: Co potrafią zwierzęta? (12.04– 14.04.2023 r.)

Cele ogólne:

  • wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt,
  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
  • poznawanie charakterystycznych cech wybranych zwierząt,
  • rozwijanie umiejętności rachunkowych,
  • reagowanie na zmiany dynamiczne,
  • doskonalenie percepcji słuchowej,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt,
  • rozwijanie sprawności manualnych.

Cele operacyjne: Dziecko

  • wymienia cechy charakterystyczne słonia, geparda, pszczoły, wypowiada się na temat pożytecznej roli wybranych zwierząt,
  • odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
  • podaje nazwy i cechy zwierząt przedstawionych na zdjęciach,
  • liczy kropki na kostce, wykonuje odpowiednią liczbę kroków,
  • reaguje ruchem na dźwięki o określonym natężeniu,
  • reaguje na zmiany w tempie muzyki,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wypowiada się na temat konieczności ochrony zwierząt,
  • wykonuje sylwetę słonia,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

 

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, II1, II4, III1, III2, III5, III8, III9, IV1, IV2, IV5, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV18, IV19,

Tydzień III

Temat: Jak dbam o naszą planetę? (17.04–21.04.2023r.)

Cele ogólne:

  • rozwijanie mowy,
  • kształtowanie świadomości ekologicznej,
  • utrwalenie znajomości kolorów pojemników używanych do segregacji odpadów,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych,
  • rozwijanie umiejętności wykorzystania rekwizytu w czasie zabaw z piosenką,
  • integrowanie się z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw przy muzyce,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • zdobywanie informacji na temat wyglądu i przeznaczenia koszy na śmieci,
  • rozwijanie umiejętności manualnych.

 

Cele operacyjne: Dziecko

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • wypowiada się na temat znaczenia drzew w przyrodzie,
  • rozpoznaje i wymienia nazwy kolorów pojemników do segregacji odpadów,
  • grupuje elementy, odtwarza układy kolorowych kartoników oraz wzory,
  • potrafi wykonać układ ruchowy do piosenki,
  • zgodnie działa z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • poznaje wygląd, kształt, kolor i przeznaczenie różnych koszy na śmieci,
  • wykonuje przestrzenny model pudełeczka na śmieci,
  • bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I9, III3, III5, III6, III8, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV18, IV19,

 

Tydzień IV

Temat: W jakim kraju mieszkam? (24.04–28.04.2023r.)

Cele ogólne:

  • zapoznanie z legendą o powstaniu Warszawy,
  • kształtowanie sprawności składniowej wypowiedzi,
  • poznanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie,
  • stosowanie określeń wysoko – nisko,
  • rozwijanie umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
  • opanowanie melodii i tekstu piosenki,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • kształtowanie poczucia tożsamości narodowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne: Dziecko

  • w skupieniu słucha legendy czytanej przez nauczyciela,
  • odpowiada na pytania związane z wysłuchaną legendą, opisuje wygląd warszawskiej Syrenki,
  • odnajduje właściwe zdjęcie, wymienia miejsca charakterystyczne dla Warszawy,
  • określa położenie chorągiewki oraz flag na rysunku za pomocą określeń wysoko – nisko,
  • wykonuje układ ruchowy do piosenki,
  • śpiewa piosenkę,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wskazuje na tablicy demonstracyjnej flagę Polski, wypowiada się na temat zwyczajów związanych z obchodami Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej,
  • wykonuje flagę według instrukcji,
  • bierze udział w zajęciach jogi.

Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, III4, III5, III9, IV2, IV5, IV7, IV9, IV8, IV9, IV10, IV11, IV13, IV14, IV15, IV18, IV19

W miesiącu Marcu realizowane będą następujące bloki tematyczne:

I TYDZIEŃ 27.02-03.03.2023

Temat tygodnia: Kiedy żyły dinozaury?
Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.3, I.5, I.6, I.8, I.9, III.5, IV.1, IV.2, IV.3, IV.5, IV.7, IV.8, IV.9, IV.13, IV.18, IV.20

Cele operacyjne:

  • odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
  • rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,
  • wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,
  • układa figurki według wielkości,
  • posługuje się określeniami: wysoki, niski,
  • poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,
  • wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
  • wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,
  • odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,
  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
  • potrafi się skupić na wykonywanej czynności,
  • zgodnie współdziała w grupie,
  • wie, co to jest puszcza jurajska,

II TYDZIEŃ 06-10.03.2023

Temat tygodnia: Jaka pogoda jest w marcu?
Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.5, I.6, I.7, I.8, I.9, III.5, III.8, IV.1, IV.2, IV.3, IV.5, IV.6, IV.7, IV.9, IV.11, IV.13, IV.15, IV.16, IV.18, IV.19

Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • dostrzega nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny,
  • określa pogodę i nazywa zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla przedwiośnia
  • klasyfikuje elementy według rodzaju, wielkości, przelicza, stosując nazwy liczebników głównych,
  • w skupieniu wykonuje zadanie,
  • wykonuje określone ruchy do muzyki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wymienia zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla marcowej pogody,
  • ozdabia kolorowe symbole pogody elementami twarzy.

III TYDZIEŃ 13-17.03.2023

Temat tygodnia: Książki z mojej półki.

Punkty z obszarów podstawy programowej: I.5, I.9,  III.2, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7, IV.8,  IV.9, IV.11, IV.12, IV.14, IV.15, IV.18, IV.19

Cele operacyjne:

  • odnajduje i wskazuje na obrazku oznaki wiosny, wybiera i umieszcza we wskazanych miejscach odpowiednie naklejki,
  • odpowiada na pytania związane z opowiadaniem,
  • liczy w dostępnym, sobie zakresie, dostrzega rolę ostatniego liczebnika,
  • wskazuje różnice między kwiatami, odnajduje obrazek niepasujący do pozostałych,
  • działa zgodnie z rytmem proponowanym przez N.,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • nazywa pierwsze kwiaty, które kwitną wiosną,
  • wykonuje przestrzenną sylwetę żonkila.

 

IV TYDZIEŃ 20-24.03.2023

Temat tygodnia: Z czego to jest zrobione?

Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.5, I.6, I.7, I.9, III.4, III.5, III.8, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7, IV.8, IV.11, IV.12, IV.13, IV.14, IV.15, IV.17, IV.18, IV.19,

Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
  • wymienia właściwości gliny, poznaje etapy powstawania przedmiotów ceramicznych,
  • wypowiada się na temat poszczególnych etapów produkcji chleba, nazywa pieczywo różnego rodzaju,
  • odkodowuje informacje; grupuje elementy według koloru; przelicza, stosując nazwy liczebników głównych,
  • wskazuje odpowiednią część ciała na hasło N.
  • wykonuje określone ruchy do muzyki,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • poznaje budowę owcy,
  • wykonuje owcę, dokleja i rysuje elementy.

 

V TYDZIEŃ 27-31.03.2023

Temat tygodnia: Jakie nazwy i kolory mają pisanki?

Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.5, I.6, I.8, I.9, II.1,  III.2, III.4, III.5, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.8, IV.9, IV.12, IV.14, IV.15, IV.18, IV.19
 

Cele operacyjne:

  • opisuje obrazki związane tematycznie z tradycjami wielkanocnymi,
  • wypowiada się na forum grupy,
  • nazywa produkty znajdujące się w koszyku wielkanocnym, wskazuje brakujący produkt,
  • układa styropianowe jajko zgodnie z treścią rymowanki i instrukcjami N., określa położenie, jajka, posługując się określeniami: za, przed, do, obok, na,
  • porusza się zgodnie z rytmem instrumentu,
  • wykonują określone ruchy do piosenki, wykorzystując rekwizyt,
  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
  • wypowiada się na temat tradycji malowania pisanek,
  • ozdabia sylwetę jajka według własnego pomysłu.

 

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

 

Kalendarium:

  • 06.03.2023 – zajęcia z muzyką
  • 08.03.2023 – Dzień Kobiet
  • 13.03.2023 – zajęcia z jogi
  • 17.03.2023 – Dzień Lisa
  • 20.03.2023 – zajęcia z muzyką
  • 21.03.2023 – Pierwszy dzień wiosny
  • 27.03.2023 – zajęcia z jogi

 

WSZYSTKOM PRZEDSZKOLAKOM ORAZ RODZICOM ŻYCZYMY BEZPIECZNYCH, ZDROWYCH I FANTASTYCZNYCH FERII ZIMOWYCH.

SZCZĘSLIWIE DO NAS WRACAJCIE.

 

DLA TYCH, KTÓRZY SPĘDZĄ TEN CZAS W PRZEDSZKOLU PONIŻEJ PRZEDSTAWIAMY:

PLAN PRACY  - FERIE ZIMOWE  – 13-24.02.2023

GRUPY ŁĄCZONE

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

TEMAT ZAJĘĆ

CELE OPERACYJNE I AKTYWNOŚCI

13.02.2023 (PONIEDZIAŁEK)

DZIEŃ RADIA

„My się zimy nie boimy i wesoło się bawimy” – zabawy z muzyką

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe” – rozwiązywanie zagadek

DZIECKO:

GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA – ROZWIJANIE MOWY

- DZIECKO NAGRYWA SWÓJ GŁOS NA DYKTAFON

- ZAPOWIADA ULUBIONĄ PIOSENKĘ

14.02.2023 (WTOREK)

EKSPERYMENTY

„Doświadczamy i wiedzę zdobywamy” – zabawy ze śniegiem/wodą

 

 

Po południu:

„Zdrowo i sportowo”

DZIECKO :

 

- ROZWIJA POTRZEBY POZNAWANIA ŚWIATA,

- POZNAJE  WŁAŚCIWOŚCI WODY

- ROZWIJA SPOTRZEGANIE WZROKOWE

- AKTYWNIE UCZESTNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH

- ROZUMIE POTRZEBY ZDROWEGO ODŻYWIANIA

 

15.02.2023 (ŚRODA)

DZIEŃ HIPOPOTAMA

„Zwierzęta egzotyczne” –

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe”

DZIECKO:

- ZNA WYBRANE ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE

- WYKONUJE PRACĘ PLASTYCZNĄ

- ODPOWIADA NA PYTANIA NA PODSTAWIE WYSŁUCHANEGO TEKSTU

- AKTYWNIE UCZESTNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH

 

16.02.2023 (CZWARTEK)

TŁUSTY CZWARTEK

„Zajęcia kulinarne”

 

Po południu:

„Piramida zdrowia” –

DZIECKO:

 

- BAWI SIĘ MASĄ PLASTYCZNĄ

- ZNA ZASADY ZDROWEGO ODŻYWIANIA

- KOSZTUJE PĄCZKA

17.02.2023 (PIĄTEK)

DZIEŃ KOTA

„Zwierzęta domowe”

 

Po południu:

„Zimowa gimnastyka”

 

DZIECKO:

 

-ROZWIJANIE EMPATII

- PRZEKAZYWANIE INFORMACJI NA TEMAT PRAWIDŁOWEJ OPIEKI NAD ZWIERZĘTAMI

- WYRABIANIE SZACUNKU DLA ZWIERZĄT

- ROZWIJANIE AKTYWNOŚCI TWÓRCZEJ

20.02.2023 (PONIEDZIAŁEK)

DZIEŃ WAŻNYCH SŁOW

„Dzień dobry, Dowidzenia  ” – używamy tych słów każdego dnia

 

 

Po południu:

„Bądź ostrożny” 

 

DZIECKO:

 

- STOSUJE SIĘ DO PRZYJĘTYCH NORM I ZASAD ZACHOWANIA

- UŻYWA ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH DZIEŃ DOBRY, DO WIDZENIA, PROSZĘ, DZIĘKUJĘ

- WYPOWIADA SIĘ NA TEMAT OPOWIADANIA ORAZ WŁASNYCH DOŚWIADCZEŃ

21.02.2023 (WTOREK)

WYJŚCIE DO ZPK NA TEATRZYK

”EKONOLULU”

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe” 

 

DZIECKO:

 

- WIE JAK NALEŻY ZACHOWAĆ SIĘ W CZASIE SPEKTAKLU TEATRALNEGO,

- ZNA ZAWODY (AKTOR, SCENARZYSTA, REZYSER)

- UCZESNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH

22.02.2023 (ŚRODA)

DZIEŃ HARCERZA

„Spotkanie z harcerzami”

 

 

Po południu:

„Numery alarmowe”

 

DZIECKO:

 

- POZNAJE ZADANIA HARCERZA

- ZABAWY Z HARCERZAMI

- ZNA ZASADY DOBREGO POSTĘPOWANIA WZGLĘDEM INNYCH

- UŻYWA WAŻNYCH SŁÓW

- ZNA NUMERY ALARMOWE I WIE KIEDY NALEŻY Z NICH KORZYSTAĆ

23.02.2023 (CZWARTEK)

KINO

„Seans filmowy”

 

 

Po południu:

„Zabawa w teatr”

 

DZIECKO:

 

- WIE JAK POWSTAJE FILM,

- ZNA SAZADY KULTURALNEGO ZACHOWYWANIA SIĘ W KINIE,

- BAWI SIĘ W TEATR

24.02.2023 (PIĄTEK)

DZIEŃ DINOZAURA

 

 

 

Po południu:

„Sporty zimowe”

 

DZIECKO:

 

- INTERESUJE SIĘ ZWIERZĘTAMI PREHISTORYCZNYMI

- WSPÓLDZIAŁA W ZABAWACH I SYTUACJACH ZADANIOWYCH,

- ROZWIJA SWOJE ZAINTERESOWANIA

- POSZERZA SWOJĄ WIEDZĘ O ŚWIECIE

- CHĘTNIE ĆWICZY

 

W LUTYM PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ 30.01-03.02.2023

Temat tygodnia: Kim będę, gdy dorosnę?

Cele operacyjne:

  • odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego opowiadania,

  • dopasowuje do przedstawicieli różnych zawodów pasujące do nich przedmioty,

  • klasyfikuje przedmioty według kryterium wielkości, koloru i przynależności,

  • podaje nazwy zawodów oraz przedmiotów, które są niezbędne do ich wykonania,

  • ma dobrze rozwiniętą koordynację słuchowo-ruchową,

  • wykonuje ustalone polecenia na dźwięk instrumentu,

  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

  • wykonuje robota według instrukcji,

  • formułuje krótkie polecenia, według których porusza się robot.

II TYDZIEŃ 06-10.02.2023

Temat tygodnia: Jaka jest moja ulubiona baśń?


Cele operacyjne:

  • wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,

  • rozpoznaje postaci i rekwizyty pochodzące z poszczególnych bajek, podaje ich tytuły,

  • wymienia informacje, jakie można znaleźć w książkach,

  • klasyfikuje elementy według koloru, przelicza je, stosując nazwy liczebników głównych,

  • właściwie reaguje na ustalone sygnały,

  • wykazuje się poczuciem rytmu podczas tańca,

  • uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

  • poznaje budowę książki,

  • wykonuje okładkę do swojej książeczki.

 

III TYDZIEŃ 13-17.02.2023

Temat tygodnia: Gdzie mieszka sztuka?


Cele operacyjne:

  • wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania,

  • opisuje rafę koralową,

  • układa z klocków postać krasnoludka, dom drzewo,

  • rozpoznaje klocek o takim samym kształcie i obiega koło,

  • chętnie uczestniczy w zabawie z piosenką,

  • potrafi odtworzyć melodię i tekst piosenki,

  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

  • opisuje obraz, jak stworzyłoby w swojej wyobraźni,

  • maluje obraz według własnego pomysłu,

 

III TYDZIEŃ 20-24.02.2023

Temat tygodnia: Kiedy żyły dinozaury?


Cele operacyjne:

 

  • odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,

  • rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,

  • wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,

  • układa figurki według wielkości,

  • posługuje się określeniami: wysoki, niski,

  • poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,

  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

  • koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,

  • wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,

  • wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,

  • odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,

  • aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

  • wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,

  • potrafi się skupić na wykonywanej czynności,

  • zgodnie współdziała w grupie,

  • wie, co to jest puszcza jurajska,

 


ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

 

LUTY

  • 02.02.2023 – zebranie grupowe z rodzicami

  • 07.02.2023 – bal karnawałowy

  • 13-26.02.2023 – ferie zimowe

W MIESIACU STYCZNIU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  02-05.01.23r.

Temat tygodnia:  Skąd wiem, że mija czas?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- słucha opowiadania,

- poznaje noworoczne zwyczaje – puszczanie sztucznych ogni, organizowanie balów karnawałowych, składanie życzeń noworocznych,

- wymienia nazwy różnego rodzaju przyrządów do odmierzania czasu,

- klasyfikuje przyrządy do odmierzania czasu według przeznaczenia, wymienia liczebniki główne i porządkowe,

- śpiewa piosenkę,

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje poleceni,

- wypowiada się na temat swoich marzeń.

 

II TYDZIEŃ 9-13.01.23r.

Temat tygodnia: Kto dokarmia zimą zwierzęta?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- wyjaśnia, dlaczego w okresie zimowym należy dokarmiać ptaki,

-przelicza, posługując się liczebnikami głównym w zakresie 3 i więcej,

- odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,

- wykonuje karmnik z papieru,

- rozwiązuje zagadkę, podaje przykłady działań, które pomagają zwierzętom przetrwać zimę,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- reaguje na zmianę tempa w muzyce,

III TYDZIEŃ 16-20.01.23r.

Temat tygodnia: Za co kocham moje babcie i moich dziadków?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- wymienia nazwy różnych zabawek,

- wymienia nazwy aktywności, które można podejmować z babcią lub z dziadkiem,

- poprawnie liczy kłębki wełny, posługuje się pojęciami długi, krótki,

- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- wykonuje prezent dla babci i dziadka.

 

IV TYDZIEŃ: 23-27.01.23r.

Temat tygodnia: Za jaką postać przebiorę się na bal?

 

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,

- poznaje zwyczaje karnawałowe,

- stosuje figury według podanego kryterium,

- aktywnie uczestniczy w zajęciach matematycznych,

- wykonuje improwizacje ruchowe,

- wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

 

                                                                KALENDARIUM STYCZEŃ

 

 

09 stycznia – Muzyka

16 stycznia – Joga

23 stycznia  - Muzyka

30 stycznia - Joga

 

 

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

 

 

 

W MIESIACU LISTOPADZIE PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  28.11-2.12.22

Temat tygodnia:  Co cieszy mikołaja?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- słucha opowiadania,

- rozpoznaje i nazywa emocje na twarzy św. Mikołaja

- liczy ukryte w sali prezenty, wynik pokazuje na palcach,

- wskazuje długą i krótką wstążkę,

- zna wierszyk o Mikołaju,

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

- wykonuje pracę plastyczną, przykleja watę,

- dekoruje pierniczki.

 

 

 

II TYDZIEŃ 5-9.12.22

Temat tygodnia: Jakie sporty uprawiamy zimą?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- poznaje podstawowe zasady , których należy przestrzegać podczas zabaw zimą,

- dostrzega rytm dni tygodnia,

- używa określeń: na, pod, obok, za,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- reaguje na zmianę tempa w muzyce,

- wymienia charakterystyczne cechy zimy,

- wykonuje zimowy obrazek techniką malowania pastą do zębów.

 

 

III TYDZIEŃ 12-16.12.22 

Temat tygodnia: O czym w święta każdy z nas pamięta?

 

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- poznaje tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia,

- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,

- wyjaśnia w jaki sposób ludzie składają sobie życzenia

- wykonuje ozdobę świąteczną.

 

 

IV TYDZIEŃ: 21-25.11.22

Temat tygodnia: Który żywioł jest najważniejszy?

 

 

 

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,

- potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe wskazane przez nauczyciela,

- poznaje ogień jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,

- kontynuuje zaczęte wzory,

- poznaje wodę jako żywioł,

- poznaje ziemię jako żywioł i jej rolę w życiu człowieka,

- poznaje powietrze jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

 

 

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

 

 

 

 

 

Grudzień

 

02 grudnia – Dzień Osób Niepełnosprawnych

05 grudnia - Joga

06 grudnia – Mikołajki (przygotowanie paczek przez trójkę grupową, proszę aby dzieci miały ubraną czerwoną bluzeczkę)

12 grudnia – Muzyka

21 grudnia – Wigilia przedszkolna (ubiór odświętny, dzieci przynoszą jeden mały opłatek)

 

Przerwa świąteczna – deklarujemy pobyt dziecka w przedszkolu

 

 

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

KONTAKT:

a.wolanska@zdolina.pl

  •  

 

W MIESIACU LISTOPADZIE PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  31.10-4.11.22

Temat tygodnia:  Jakie są moje obowiązki?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- wyraź słucha opowiadania,

- wymienia obowiązki domowe poszczególnych członków rodziny,

- wyjaśnia, dlaczego obowiązki są ważne,

- wykonuje czynności, które zostały zakodowane za pomocą wspólnie ustalonych symboli,

- doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,

- układa i podnosi krążek według instrukcji nauczyciela,

- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,

- bierze czynny udział w zabawach,

- przyjmuje podczas ćwiczeń właściwą postawę ciała,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

- nakleja elementy na konturach małych i dużych domów,

- wymienia główne elementy domu

 

II TYDZIEŃ 7-11.11.22

Temat tygodnia: Co powinienem wiedzieć o Polsce?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- rozpoznaje i nazywa symbole narodowe,

(godło, flaga) słucha hymnu polskiego,

- określa położenie przedmiotów w przestrzeni, stosuje pojęcia: góra, dół, na górze, na dole,

- orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- reaguje na zmianę tempa w muzyce,

- wykonuje flagę Polski

 

III TYDZIEŃ 14- 18.11.22

Temat tygodnia: Jaki jest mój kraj?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- z uwagą słucha legendy,

- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela

 

IV TYDZIEŃ: 21-25.11.22

Temat tygodnia: Gdzie można zobaczyć małą niedźwiedzicę i wielką niedźwiedzicę?

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

- potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe wskazane przez na uczyciela,

- przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,

- reaguje ruchem na dźwięki grane głośno lub cicho,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- składa ufoludka z elementów, wypowiada się na temat jego wyglądu

 

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

 

 

LISTOPAD

Kalendarium wydarzeń

07 listopada – Joga

10 listopada – Odsłuchanie  hymnu

11 listopada – Święto Niepodległości

18 listopada – Dzień Praw Dziecka

21 listopada – Dzień życzliwości, joga

22 listopada Dzień Kredki

25 listopada – Dzień Pluszowego Misia

28 listopada - Muzyka

30 listopada – Andrzejki (można przebrać dziecko za: wiedźmę, kota, czarodzieja, wróżkę, dzieci przynoszą słodycze, owoce na poczęstunek)

 

 

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

KONTAKT:

a.wolanska@zdolina.pl

  •  

 

W MIESIACU PAŹDZIERNIKU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  3-7.10.22

Temat tygodnia:  Jak jesienią dbać o zdrowie?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- wyraź słucha opowiadania,

- opowiada co się dzieje na obrazkach,

- grupuje zdjęcia produktów spożywczych według kryterium zdrowe- niezdrowe,

- wymienia czynności wykonywane przez lekarza oraz przybory i akcesoria, których używa w pracy,

- wymienia skutki nadmiernego spożywania słodyczy,

- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,

- doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,

- układa i podnosi krążek według instrukcji nauczyciela

- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

II TYDZIEŃ 10-14.10.22

Temat tygodnia: Kto pracuje w przedszkolu?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- poznaje rolę i zadania nauczyciela,

- dostrzega i zapamiętuje zmiany na obrazku,

- opisuje wygląd postaci,

- orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- nazywa przedmioty, które można wręczyć jako prezent,

- nakleja i ozdabia serduszko dla nauczyciela,

III TYDZIEŃ 17-21.10.22

Temat tygodnia: Co mogę robić jesienią?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- ustawia buty przy odpowiednim obrazku,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- maluje liście farbą, odbija je w odpowiednim konturze,

 

IV TYDZIEŃ: 24-28.10.22

Temat tygodnia: Jakie plany na jesień mają zwierzęta?

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

- koloruje sylwetę wiewiórki,

- wypowiada się na temat życia jesienią wybranych zwierząt,

- przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,

- reaguje ruchem na dźwięki grane głośno lub cicho,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- omawia wygląd jeża na podstawie obrazka

- wykonuje formę przestrzenną jeża

 

 

W MIESIACU WRZEŚNIU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ (05.09.-09.09.22)

Temat tygodnia:  Co słychać w przedszkolu?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,

- wyraź słucha opowiadania,

- nazywa i wskazuje pojedyncze części ciała,

- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,

- reaguje na dźwięk bębenka

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

- układa lub rzuca woreczek we wskazanym przez nauczyciela kierunku,

- rysuje części twarzy,

 

II TYDZIEŃ (12.09.-16.09.22)

Temat tygodnia: Jak być bezpiecznym?

Cele operacyjne:

- wymienia zasady z kodeksu przedszkolaka,

-przestrzega podstawowe zasady bezpieczeństwa,

- nazywa przedmioty znajdujące się w apteczce,

- przelicza przedmioty na palcach,

- zna numer alarmowy 112,

- wykonuje przestrzenny model sygnalizatora świetlnego,

 

III TYDZIEŃ  (19.09.-23.09.22)

Temat tygodnia: Jakie są moje supermoce?

 

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- wskazuje części ciała,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami

 

IV TYDZIEŃ ( 26.09.-30.09.22)

Temat tygodnia: Co się zmienia jesienią?

- wymienia oznaki jesieni,

- wymienia nazwę drzewa, którego liść ogląda – kasztanowiec

- wymienia i opisuje wybrane owoce,

- ozdabia wybrane sylwety owoców i warzyw,

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

 

 

 

 

 

Wrzesień

Kalendarium wydarzeń

 

19 września – Muzyka

20 września – Dzień Przedszkolaka , Warsztaty ze zwierzętami

22 września – Zebranie z Rodzicami

23 września -  Powitanie jesieni

26 września – Joga

30 września – Dzień chłopaka

 

 

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30-13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

KONTAKT:

a.wolanska@zdolina.pl

  •  

Zegar

Kalendarz

Lista wydarzeń w miesiącu Marzec 2024 5 wydarzeń w tym miesiącu

Imieniny

Imieniny: