GRUPA LISKI
W maju realizowane będą następujące bloki tematyczne:
Tydzień I (01-05.05.2023r.)
1 maja – Święto Pracy
2 maja – zajęcia opiekuńczo-wychowawcze w grupach łączonych
3 maja – Narodowe Święto Trzeciego Maja – Święto Konstytucji 3 Maja
4 maja - zajęcia opiekuńczo-wychowawcze w grupach łączonych
5 maja - zajęcia opiekuńczo-wychowawcze w grupach łączonych
Tydzień II (08-12.05.2023r.)
Temat tygodnia: Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie?
Cele operacyjne
Dziecko:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
- dostrzega piękno krajobrazu w miejscu zamieszkania,
- poznaje nazwy budynków użyteczności publicznej,
- stosuje pojęcia: niski, wysoki, określa położenie przedmiotów w przestrzeni: góra, dół, nad, przed, obok, pod, za,
- poprawnie wykonuje ruch do piosenki,
- uczestniczy w muzycznych zabawach grupowych,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wyobraża sobie wymarzone miejsce do życia i opowiada o nim,
- maluje pastelami olejnymi swoje wymarzone miejsce do życia
Punkty z obszarów podstawy programowej:
I.5, III.8, IV.9 IV.8, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7, IV.10, I.6, III.5, IV.11, IV.15, IV.1, IV.20, III.6, IV.19, IV.18, I.8, II.4,
Tydzień III (15-19.05.2023r.)
Temat tygodnia: Czyim domem jest łąka?
Cele operacyjne
Dziecko:
- wskazuje zwierzęta, które zostały zaproszone na przyjęcie urodzinowe żabki,
- otacza pętlą owada, który nie został zaproszony na urodziny,
- uważnie słucha czytanego przez N. tekstu, odpowiada na pytania związane z jego treścią,
- wymienia nazwy zwierząt – mieszkańców łąki,
- liczy i układa odpowiednią liczbę liczmanów, podnosi i liczy pompony (kwiaty),
- obrazuje tekst piosenki ruchem,
- wykonuje improwizacje ruchowe do muzyki,
- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- opisuje majową łąkę i mniszka lekarskiego, nazywa części rośliny (kwiat, łodyga, liście), wyjaśnia, dlaczego pszczoła przylatuje na łąkę,
- wykonuje sylwetę pszczoły,
Punkty z obszarów podstawy programowej:
III.4, III.5, IV.2, IV.9, IV.18, IV.14, IV.15, IV.5, I.5, IV.11, I.6, IV.7, I.9, I.8, IV.1, IV.13, III.1, II.10, II.11, IV.6
Tydzień IV (22-26.05.2023r.)
Temat tygodnia: Czego życzę rodzicom?
Cele operacyjne
Dziecko:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
- wymienia członków rodziny, wyjaśnia, jaką rolę pełni matka w życiu dziecka,
- opisuje rolę ojca w rodzinie,
- grupuje sylwety kwiatów według wskazanego kryterium, przelicza elementy, rozróżnia kolory,
- obrazuje ruchem tekst piosenki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- okazuje miłość i przywiązanie do swoich rodziców,
- wykonuje portret swojej mamy i swojego taty,
Punkty z obszarów podstawy programowej:
I.5, IV.2, IV.5, IV.19, III.2, IV.5, I.6, II.2, IV.7, III.5, IV.11, III.8, IV.12, IV.15, IV.8, IV.9, IV.18, I.8, IV.6, III.6, IV.1,
Tydzień V (29.05-02.06.2023)
Temat tygodnia: Czego dzieci potrzebują do szczęścia?
Cele operacyjne
Dziecko:
- słucha z uwagą treści opowiadania i odpowiada na pytania,
- wyjaśnia znaczenie słowa przyjaźń, wymienia przykłady zachowania świadczące o istnieniu przyjaźni między dziećmi,
- otacza odpowiednim kolorem pętli piłkę, którą dziecko trzyma w górze, przed sobą lub między nogami,
- liczy i pokazuje na palcach, ile ma lat, układa tyle samo postaci z klocków w kształcie brył geometrycznych i formuje tyle samo papierowych kul, ile dzieci jest w poszczególnych rodzinach,
- potrafi dostosować ruch ciała do odpowiednich dźwięków instrumentu,
- wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wypowiada się na temat obchodów Dnia Dziecka w Polsce,
- maluje obrazek przedstawiający jego marzenia,
Punkty z obszarów podstawy programowej:
III.4, IV.2, IV.6, IV.8, IV.9, III.9, IV.1, I.5, III.6, III.8, IV.5, IV.15, IV.7, II.5, IV.1, II.6, II.9, II.1, IV.14, III.5, III.2, IV.18, III.7, I.6, I.8,IV.19,
ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych
Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola
ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
-dziecko komunikuje potrzebę ruchu
-uczestniczy w zabawie ruchowej
-wykonuje różne formy ruchu
-wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
-odczuwa przynależność do grupy
-przestrzega zasad
-obdarza uwagą osoby wokół siebie
Kalendarium:
- 08.05.2023 – zajęcia z Jogi
- 15.05.2023 – zajęcia z muzyką
- 17.-19.05.2023r. - 70lecie Publicznego Przedszkola w Żmigrodzie „Zielona Dolina”
- 17.05.2023r. Przemarsz na rynek
-18.05.2023r. Zabawy na świeżym powietrzu
- 19.05.2023r. Uroczysty apel w ZPK w Żmigrodzie
- 22.05.2023 – zajęcia z jogi
- 26.05.2023 – Dzień Matki
- 29.05.2023 – zajęcia z muzyką
W miesiącu kwietniu w grupieMrealizowane będą następujące bloki tematyczne:
Tydzień I
Temat: Jakie wzory i kolory mają pisanki? (3.04.-5.04.2023 r.)
Cele ogólne:
- zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi,
- zachęcanie do wypowiadania się w grupie,
- poznawanie tradycji związanej z przygotowaniem koszyczka wielkanocnego,
- rozwijanie orientacji przestrzennej,
- reagowanie na zmiany dźwięków instrumentu,
- doskonalenie umiejętności poruszania się z rekwizytem,
- rozwijanie sprawności ruchowej,
- zapoznanie z tradycją malowania pisanek,
- rozwijanie sprawności manualnej.
Cele operacyjne: Dziecko
- opisuje obrazki związane tematycznie z tradycjami wielkanocnymi,
- wypowiada się na forum grupy,
- nazywa produkty znajdujące się w koszyczku wielkanocnym, wskazuje brakujący produkt,
- porusza się zgodnie z rytmem instrumentu,
- wykonuje określone ruchy do piosenki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wypowiada się na temat tradycji malowania pisanek,
- ozdabia sylwetę jaja według własnego pomysłu,
- dziecko bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.
Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, II1, III2, III4, III5, III9, IV1, IV2, IV5, IV7, IV8, IV9, IV12, IV14, IV15, IV19
Tydzień II
Temat: Co potrafią zwierzęta? (12.04– 14.04.2023 r.)
Cele ogólne:
- wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt,
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
- poznawanie charakterystycznych cech wybranych zwierząt,
- rozwijanie umiejętności rachunkowych,
- reagowanie na zmiany dynamiczne,
- doskonalenie percepcji słuchowej,
- rozwijanie sprawności ruchowej,
- kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt,
- rozwijanie sprawności manualnych.
Cele operacyjne: Dziecko
- wymienia cechy charakterystyczne słonia, geparda, pszczoły, wypowiada się na temat pożytecznej roli wybranych zwierząt,
- odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
- podaje nazwy i cechy zwierząt przedstawionych na zdjęciach,
- liczy kropki na kostce, wykonuje odpowiednią liczbę kroków,
- reaguje ruchem na dźwięki o określonym natężeniu,
- reaguje na zmiany w tempie muzyki,
- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wypowiada się na temat konieczności ochrony zwierząt,
- wykonuje sylwetę słonia,
- bierze udział w zajęciach jogi.
Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, II1, II4, III1, III2, III5, III8, III9, IV1, IV2, IV5, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV18, IV19,
Tydzień III
Temat: Jak dbam o naszą planetę? (17.04–21.04.2023r.)
Cele ogólne:
- rozwijanie mowy,
- kształtowanie świadomości ekologicznej,
- utrwalenie znajomości kolorów pojemników używanych do segregacji odpadów,
- rozwijanie umiejętności matematycznych,
- rozwijanie umiejętności wykorzystania rekwizytu w czasie zabaw z piosenką,
- integrowanie się z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw przy muzyce,
- rozwijanie sprawności ruchowej,
- zdobywanie informacji na temat wyglądu i przeznaczenia koszy na śmieci,
- rozwijanie umiejętności manualnych.
Cele operacyjne: Dziecko
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
- wypowiada się na temat znaczenia drzew w przyrodzie,
- rozpoznaje i wymienia nazwy kolorów pojemników do segregacji odpadów,
- grupuje elementy, odtwarza układy kolorowych kartoników oraz wzory,
- potrafi wykonać układ ruchowy do piosenki,
- zgodnie działa z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- poznaje wygląd, kształt, kolor i przeznaczenie różnych koszy na śmieci,
- wykonuje przestrzenny model pudełeczka na śmieci,
- bierze udział w zajęciach muzycznych Muzyka dla Smyka.
Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I9, III3, III5, III6, III8, IV1, IV2, IV5, IV6, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV18, IV19,
Tydzień IV
Temat: W jakim kraju mieszkam? (24.04–28.04.2023r.)
Cele ogólne:
- zapoznanie z legendą o powstaniu Warszawy,
- kształtowanie sprawności składniowej wypowiedzi,
- poznanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie,
- stosowanie określeń wysoko – nisko,
- rozwijanie umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
- opanowanie melodii i tekstu piosenki,
- rozwijanie sprawności ruchowej,
- kształtowanie poczucia tożsamości narodowej,
- rozwijanie sprawności manualnej.
Cele operacyjne: Dziecko
- w skupieniu słucha legendy czytanej przez nauczyciela,
- odpowiada na pytania związane z wysłuchaną legendą, opisuje wygląd warszawskiej Syrenki,
- odnajduje właściwe zdjęcie, wymienia miejsca charakterystyczne dla Warszawy,
- określa położenie chorągiewki oraz flag na rysunku za pomocą określeń wysoko – nisko,
- wykonuje układ ruchowy do piosenki,
- śpiewa piosenkę,
- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wskazuje na tablicy demonstracyjnej flagę Polski, wypowiada się na temat zwyczajów związanych z obchodami Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej,
- wykonuje flagę według instrukcji,
- bierze udział w zajęciach jogi.
Obszary podstawy programowej: I5, I6, I7, I8, I9, III4, III5, III9, IV2, IV5, IV7, IV9, IV8, IV9, IV10, IV11, IV13, IV14, IV15, IV18, IV19
W miesiącu Marcu realizowane będą następujące bloki tematyczne:
I TYDZIEŃ 27.02-03.03.2023
Temat tygodnia: Kiedy żyły dinozaury?
Punkty z obszarów podstawy programowej: I.3, I.5, I.6, I.8, I.9, III.5, IV.1, IV.2, IV.3, IV.5, IV.7, IV.8, IV.9, IV.13, IV.18, IV.20
Cele operacyjne:
- odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
- rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,
- wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,
- układa figurki według wielkości,
- posługuje się określeniami: wysoki, niski,
- poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,
- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,
- wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
- wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,
- odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,
- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
- potrafi się skupić na wykonywanej czynności,
- zgodnie współdziała w grupie,
- wie, co to jest puszcza jurajska,
II TYDZIEŃ 06-10.03.2023
Temat tygodnia: Jaka pogoda jest w marcu?
Punkty z obszarów podstawy programowej: I.5, I.6, I.7, I.8, I.9, III.5, III.8, IV.1, IV.2, IV.3, IV.5, IV.6, IV.7, IV.9, IV.11, IV.13, IV.15, IV.16, IV.18, IV.19
Cele operacyjne:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
- dostrzega nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny,
- określa pogodę i nazywa zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla przedwiośnia
- klasyfikuje elementy według rodzaju, wielkości, przelicza, stosując nazwy liczebników głównych,
- w skupieniu wykonuje zadanie,
- wykonuje określone ruchy do muzyki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wymienia zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla marcowej pogody,
- ozdabia kolorowe symbole pogody elementami twarzy.
III TYDZIEŃ 13-17.03.2023
Temat tygodnia: Książki z mojej półki.
Punkty z obszarów podstawy programowej: I.5, I.9, III.2, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7, IV.8, IV.9, IV.11, IV.12, IV.14, IV.15, IV.18, IV.19
Cele operacyjne:
- odnajduje i wskazuje na obrazku oznaki wiosny, wybiera i umieszcza we wskazanych miejscach odpowiednie naklejki,
- odpowiada na pytania związane z opowiadaniem,
- liczy w dostępnym, sobie zakresie, dostrzega rolę ostatniego liczebnika,
- wskazuje różnice między kwiatami, odnajduje obrazek niepasujący do pozostałych,
- działa zgodnie z rytmem proponowanym przez N.,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- nazywa pierwsze kwiaty, które kwitną wiosną,
- wykonuje przestrzenną sylwetę żonkila.
IV TYDZIEŃ 20-24.03.2023
Temat tygodnia: Z czego to jest zrobione?
Punkty z obszarów podstawy programowej: I.5, I.6, I.7, I.9, III.4, III.5, III.8, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7, IV.8, IV.11, IV.12, IV.13, IV.14, IV.15, IV.17, IV.18, IV.19,
Cele operacyjne:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
- wymienia właściwości gliny, poznaje etapy powstawania przedmiotów ceramicznych,
- wypowiada się na temat poszczególnych etapów produkcji chleba, nazywa pieczywo różnego rodzaju,
- odkodowuje informacje; grupuje elementy według koloru; przelicza, stosując nazwy liczebników głównych,
- wskazuje odpowiednią część ciała na hasło N.
- wykonuje określone ruchy do muzyki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- poznaje budowę owcy,
- wykonuje owcę, dokleja i rysuje elementy.
V TYDZIEŃ 27-31.03.2023
Temat tygodnia: Jakie nazwy i kolory mają pisanki?
Punkty z obszarów podstawy programowej: I.5, I.6, I.8, I.9, II.1, III.2, III.4, III.5, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.8, IV.9, IV.12, IV.14, IV.15, IV.18, IV.19
Cele operacyjne:
- opisuje obrazki związane tematycznie z tradycjami wielkanocnymi,
- wypowiada się na forum grupy,
- nazywa produkty znajdujące się w koszyku wielkanocnym, wskazuje brakujący produkt,
- układa styropianowe jajko zgodnie z treścią rymowanki i instrukcjami N., określa położenie, jajka, posługując się określeniami: za, przed, do, obok, na,
- porusza się zgodnie z rytmem instrumentu,
- wykonują określone ruchy do piosenki, wykorzystując rekwizyt,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- wypowiada się na temat tradycji malowania pisanek,
- ozdabia sylwetę jajka według własnego pomysłu.
ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych
Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola
ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie
Kalendarium:
- 06.03.2023 – zajęcia z muzyką
- 08.03.2023 – Dzień Kobiet
- 13.03.2023 – zajęcia z jogi
- 17.03.2023 – Dzień Lisa
- 20.03.2023 – zajęcia z muzyką
- 21.03.2023 – Pierwszy dzień wiosny
- 27.03.2023 – zajęcia z jogi
WSZYSTKOM PRZEDSZKOLAKOM ORAZ RODZICOM ŻYCZYMY BEZPIECZNYCH, ZDROWYCH I FANTASTYCZNYCH FERII ZIMOWYCH.
SZCZĘSLIWIE DO NAS WRACAJCIE.
DLA TYCH, KTÓRZY SPĘDZĄ TEN CZAS W PRZEDSZKOLU PONIŻEJ PRZEDSTAWIAMY:
PLAN PRACY - FERIE ZIMOWE – 13-24.02.2023
GRUPY ŁĄCZONE
TEMATYKA KOMPLEKSOWA:
BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE
TEMAT ZAJĘĆ |
CELE OPERACYJNE I AKTYWNOŚCI |
13.02.2023 (PONIEDZIAŁEK) DZIEŃ RADIA „My się zimy nie boimy i wesoło się bawimy” – zabawy z muzyką
Po południu: „Sporty zimowe” – rozwiązywanie zagadek |
DZIECKO: - GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA – ROZWIJANIE MOWY - DZIECKO NAGRYWA SWÓJ GŁOS NA DYKTAFON - ZAPOWIADA ULUBIONĄ PIOSENKĘ |
14.02.2023 (WTOREK) EKSPERYMENTY „Doświadczamy i wiedzę zdobywamy” – zabawy ze śniegiem/wodą
Po południu: „Zdrowo i sportowo” |
DZIECKO :
- ROZWIJA POTRZEBY POZNAWANIA ŚWIATA, - POZNAJE WŁAŚCIWOŚCI WODY - ROZWIJA SPOTRZEGANIE WZROKOWE - AKTYWNIE UCZESTNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH - ROZUMIE POTRZEBY ZDROWEGO ODŻYWIANIA
|
15.02.2023 (ŚRODA) DZIEŃ HIPOPOTAMA „Zwierzęta egzotyczne” –
Po południu: „Sporty zimowe” |
DZIECKO: - ZNA WYBRANE ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE - WYKONUJE PRACĘ PLASTYCZNĄ - ODPOWIADA NA PYTANIA NA PODSTAWIE WYSŁUCHANEGO TEKSTU - AKTYWNIE UCZESTNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH
|
16.02.2023 (CZWARTEK) TŁUSTY CZWARTEK „Zajęcia kulinarne”
Po południu: „Piramida zdrowia” – |
DZIECKO:
- BAWI SIĘ MASĄ PLASTYCZNĄ - ZNA ZASADY ZDROWEGO ODŻYWIANIA - KOSZTUJE PĄCZKA |
17.02.2023 (PIĄTEK) DZIEŃ KOTA „Zwierzęta domowe”
Po południu: „Zimowa gimnastyka”
|
DZIECKO:
-ROZWIJANIE EMPATII - PRZEKAZYWANIE INFORMACJI NA TEMAT PRAWIDŁOWEJ OPIEKI NAD ZWIERZĘTAMI - WYRABIANIE SZACUNKU DLA ZWIERZĄT - ROZWIJANIE AKTYWNOŚCI TWÓRCZEJ |
20.02.2023 (PONIEDZIAŁEK) DZIEŃ WAŻNYCH SŁOW „Dzień dobry, Dowidzenia ” – używamy tych słów każdego dnia
Po południu: „Bądź ostrożny”
|
DZIECKO:
- STOSUJE SIĘ DO PRZYJĘTYCH NORM I ZASAD ZACHOWANIA - UŻYWA ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH DZIEŃ DOBRY, DO WIDZENIA, PROSZĘ, DZIĘKUJĘ - WYPOWIADA SIĘ NA TEMAT OPOWIADANIA ORAZ WŁASNYCH DOŚWIADCZEŃ |
21.02.2023 (WTOREK) WYJŚCIE DO ZPK NA TEATRZYK ”EKONOLULU”
Po południu: „Sporty zimowe”
|
DZIECKO:
- WIE JAK NALEŻY ZACHOWAĆ SIĘ W CZASIE SPEKTAKLU TEATRALNEGO, - ZNA ZAWODY (AKTOR, SCENARZYSTA, REZYSER) - UCZESNICZY W ZABAWACH RUCHOWYCH |
22.02.2023 (ŚRODA) DZIEŃ HARCERZA „Spotkanie z harcerzami”
Po południu: „Numery alarmowe”
|
DZIECKO:
- POZNAJE ZADANIA HARCERZA - ZABAWY Z HARCERZAMI - ZNA ZASADY DOBREGO POSTĘPOWANIA WZGLĘDEM INNYCH - UŻYWA WAŻNYCH SŁÓW - ZNA NUMERY ALARMOWE I WIE KIEDY NALEŻY Z NICH KORZYSTAĆ |
23.02.2023 (CZWARTEK) KINO „Seans filmowy”
Po południu: „Zabawa w teatr”
|
DZIECKO:
- WIE JAK POWSTAJE FILM, - ZNA SAZADY KULTURALNEGO ZACHOWYWANIA SIĘ W KINIE, - BAWI SIĘ W TEATR |
24.02.2023 (PIĄTEK) DZIEŃ DINOZAURA
Po południu: „Sporty zimowe”
|
DZIECKO:
- INTERESUJE SIĘ ZWIERZĘTAMI PREHISTORYCZNYMI - WSPÓLDZIAŁA W ZABAWACH I SYTUACJACH ZADANIOWYCH, - ROZWIJA SWOJE ZAINTERESOWANIA - POSZERZA SWOJĄ WIEDZĘ O ŚWIECIE - CHĘTNIE ĆWICZY |
W LUTYM PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:
I TYDZIEŃ 30.01-03.02.2023
Temat tygodnia: Kim będę, gdy dorosnę?
Cele operacyjne:
-
odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego opowiadania,
-
dopasowuje do przedstawicieli różnych zawodów pasujące do nich przedmioty,
-
klasyfikuje przedmioty według kryterium wielkości, koloru i przynależności,
-
podaje nazwy zawodów oraz przedmiotów, które są niezbędne do ich wykonania,
-
ma dobrze rozwiniętą koordynację słuchowo-ruchową,
-
wykonuje ustalone polecenia na dźwięk instrumentu,
-
aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
-
wykonuje robota według instrukcji,
-
formułuje krótkie polecenia, według których porusza się robot.
II TYDZIEŃ 06-10.02.2023
Temat tygodnia: Jaka jest moja ulubiona baśń?
Cele operacyjne:
-
wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
-
rozpoznaje postaci i rekwizyty pochodzące z poszczególnych bajek, podaje ich tytuły,
-
wymienia informacje, jakie można znaleźć w książkach,
-
klasyfikuje elementy według koloru, przelicza je, stosując nazwy liczebników głównych,
-
właściwie reaguje na ustalone sygnały,
-
wykazuje się poczuciem rytmu podczas tańca,
-
uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
-
poznaje budowę książki,
-
wykonuje okładkę do swojej książeczki.
III TYDZIEŃ 13-17.02.2023
Temat tygodnia: Gdzie mieszka sztuka?
Cele operacyjne:
-
wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania,
-
opisuje rafę koralową,
-
układa z klocków postać krasnoludka, dom drzewo,
-
rozpoznaje klocek o takim samym kształcie i obiega koło,
-
chętnie uczestniczy w zabawie z piosenką,
-
potrafi odtworzyć melodię i tekst piosenki,
-
aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
-
opisuje obraz, jak stworzyłoby w swojej wyobraźni,
-
maluje obraz według własnego pomysłu,
III TYDZIEŃ 20-24.02.2023
Temat tygodnia: Kiedy żyły dinozaury?
Cele operacyjne:
-
odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
-
rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,
-
wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,
-
układa figurki według wielkości,
-
posługuje się określeniami: wysoki, niski,
-
poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,
-
aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
-
koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,
-
wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
-
wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,
-
odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,
-
aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
-
wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
-
potrafi się skupić na wykonywanej czynności,
-
zgodnie współdziała w grupie,
-
wie, co to jest puszcza jurajska,
ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych
Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola
ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie
LUTY
-
02.02.2023 – zebranie grupowe z rodzicami
-
07.02.2023 – bal karnawałowy
-
13-26.02.2023 – ferie zimowe
W MIESIACU STYCZNIU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:
I TYDZIEŃ 02-05.01.23r.
Temat tygodnia: Skąd wiem, że mija czas?
Cele operacyjne:
- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- słucha opowiadania,
- poznaje noworoczne zwyczaje – puszczanie sztucznych ogni, organizowanie balów karnawałowych, składanie życzeń noworocznych,
- wymienia nazwy różnego rodzaju przyrządów do odmierzania czasu,
- klasyfikuje przyrządy do odmierzania czasu według przeznaczenia, wymienia liczebniki główne i porządkowe,
- śpiewa piosenkę,
- bierze czynny udział w zabawach,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje poleceni,
- wypowiada się na temat swoich marzeń.
II TYDZIEŃ 9-13.01.23r.
Temat tygodnia: Kto dokarmia zimą zwierzęta?
Cele operacyjne:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
- wyjaśnia, dlaczego w okresie zimowym należy dokarmiać ptaki,
-przelicza, posługując się liczebnikami głównym w zakresie 3 i więcej,
- odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
- wykonuje karmnik z papieru,
- rozwiązuje zagadkę, podaje przykłady działań, które pomagają zwierzętom przetrwać zimę,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- reaguje na zmianę tempa w muzyce,
III TYDZIEŃ 16-20.01.23r.
Temat tygodnia: Za co kocham moje babcie i moich dziadków?
Cele operacyjne
- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,
- wymienia nazwy różnych zabawek,
- wymienia nazwy aktywności, które można podejmować z babcią lub z dziadkiem,
- poprawnie liczy kłębki wełny, posługuje się pojęciami długi, krótki,
- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,
- reaguje na sygnał dźwiękowy,
- zgodnie bawi się z rówieśnikami,
- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,
- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,
- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
- wykonuje prezent dla babci i dziadka.
IV TYDZIEŃ: 23-27.01.23r.
Temat tygodnia: Za jaką postać przebiorę się na bal?
- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,
- poznaje zwyczaje karnawałowe,
- stosuje figury według podanego kryterium,
- aktywnie uczestniczy w zajęciach matematycznych,
- wykonuje improwizacje ruchowe,
- wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
- reaguje na zmiany tempa muzyki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych
Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola
ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie
KALENDARIUM STYCZEŃ
09 stycznia – Muzyka 16 stycznia – Joga 23 stycznia - Muzyka 30 stycznia - Joga
|
KONSULTACJE NAUCZYCIELA:
Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00
Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00
W MIESIACU LISTOPADZIE PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:
I TYDZIEŃ 28.11-2.12.22
Temat tygodnia: Co cieszy mikołaja?
Cele operacyjne:
- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- słucha opowiadania,
- rozpoznaje i nazywa emocje na twarzy św. Mikołaja
- liczy ukryte w sali prezenty, wynik pokazuje na palcach,
- wskazuje długą i krótką wstążkę,
- zna wierszyk o Mikołaju,
- bierze czynny udział w zabawach,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
- wykonuje pracę plastyczną, przykleja watę,
- dekoruje pierniczki.
II TYDZIEŃ 5-9.12.22
Temat tygodnia: Jakie sporty uprawiamy zimą?
Cele operacyjne:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
- poznaje podstawowe zasady , których należy przestrzegać podczas zabaw zimą,
- dostrzega rytm dni tygodnia,
- używa określeń: na, pod, obok, za,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- reaguje na zmianę tempa w muzyce,
- wymienia charakterystyczne cechy zimy,
- wykonuje zimowy obrazek techniką malowania pastą do zębów.
III TYDZIEŃ 12-16.12.22
Temat tygodnia: O czym w święta każdy z nas pamięta?
Cele operacyjne
- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,
- poznaje tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia,
- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,
- reaguje na sygnał dźwiękowy,
- zgodnie bawi się z rówieśnikami,
- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,
- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,
- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,
- wyjaśnia w jaki sposób ludzie składają sobie życzenia
- wykonuje ozdobę świąteczną.
IV TYDZIEŃ: 21-25.11.22
Temat tygodnia: Który żywioł jest najważniejszy?
- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,
- potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe wskazane przez nauczyciela,
- poznaje ogień jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
- kontynuuje zaczęte wzory,
- poznaje wodę jako żywioł,
- poznaje ziemię jako żywioł i jej rolę w życiu człowieka,
- poznaje powietrze jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,
- reaguje na zmiany tempa muzyki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych
Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola
ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie
Grudzień
02 grudnia – Dzień Osób Niepełnosprawnych 05 grudnia - Joga 06 grudnia – Mikołajki (przygotowanie paczek przez trójkę grupową, proszę aby dzieci miały ubraną czerwoną bluzeczkę) 12 grudnia – Muzyka 21 grudnia – Wigilia przedszkolna (ubiór odświętny, dzieci przynoszą jeden mały opłatek)
Przerwa świąteczna – deklarujemy pobyt dziecka w przedszkolu
|
KONSULTACJE NAUCZYCIELA:
Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00
Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00
KONTAKT:
W MIESIACU LISTOPADZIE PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:
I TYDZIEŃ 31.10-4.11.22
Temat tygodnia: Jakie są moje obowiązki?
Cele operacyjne:
- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- wyraź słucha opowiadania,
- wymienia obowiązki domowe poszczególnych członków rodziny,
- wyjaśnia, dlaczego obowiązki są ważne,
- wykonuje czynności, które zostały zakodowane za pomocą wspólnie ustalonych symboli,
- doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,
- układa i podnosi krążek według instrukcji nauczyciela,
- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,
- bierze czynny udział w zabawach,
- przyjmuje podczas ćwiczeń właściwą postawę ciała,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
- nakleja elementy na konturach małych i dużych domów,
- wymienia główne elementy domu
II TYDZIEŃ 7-11.11.22
Temat tygodnia: Co powinienem wiedzieć o Polsce?
Cele operacyjne:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
- rozpoznaje i nazywa symbole narodowe,
(godło, flaga) słucha hymnu polskiego,
- określa położenie przedmiotów w przestrzeni, stosuje pojęcia: góra, dół, na górze, na dole,
- orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- reaguje na zmianę tempa w muzyce,
- wykonuje flagę Polski
III TYDZIEŃ 14- 18.11.22
Temat tygodnia: Jaki jest mój kraj?
Cele operacyjne
- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,
- z uwagą słucha legendy,
- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,
- reaguje na sygnał dźwiękowy,
- zgodnie bawi się z rówieśnikami,
- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,
- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,
- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela
IV TYDZIEŃ: 21-25.11.22
Temat tygodnia: Gdzie można zobaczyć małą niedźwiedzicę i wielką niedźwiedzicę?
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
- potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe wskazane przez na uczyciela,
- przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,
- reaguje ruchem na dźwięki grane głośno lub cicho,
- reaguje na zmiany tempa muzyki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- składa ufoludka z elementów, wypowiada się na temat jego wyglądu
ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych
Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola
ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie
LISTOPAD Kalendarium wydarzeń 07 listopada – Joga 10 listopada – Odsłuchanie hymnu 11 listopada – Święto Niepodległości 18 listopada – Dzień Praw Dziecka 21 listopada – Dzień życzliwości, joga 22 listopada Dzień Kredki 25 listopada – Dzień Pluszowego Misia 28 listopada - Muzyka 30 listopada – Andrzejki (można przebrać dziecko za: wiedźmę, kota, czarodzieja, wróżkę, dzieci przynoszą słodycze, owoce na poczęstunek)
|
KONSULTACJE NAUCZYCIELA:
Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00
Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00
KONTAKT:
W MIESIACU PAŹDZIERNIKU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:
I TYDZIEŃ 3-7.10.22
Temat tygodnia: Jak jesienią dbać o zdrowie?
Cele operacyjne:
- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- wyraź słucha opowiadania,
- opowiada co się dzieje na obrazkach,
- grupuje zdjęcia produktów spożywczych według kryterium zdrowe- niezdrowe,
- wymienia czynności wykonywane przez lekarza oraz przybory i akcesoria, których używa w pracy,
- wymienia skutki nadmiernego spożywania słodyczy,
- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,
- doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,
- układa i podnosi krążek według instrukcji nauczyciela
- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,
- bierze czynny udział w zabawach,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
II TYDZIEŃ 10-14.10.22
Temat tygodnia: Kto pracuje w przedszkolu?
Cele operacyjne:
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
- poznaje rolę i zadania nauczyciela,
- dostrzega i zapamiętuje zmiany na obrazku,
- opisuje wygląd postaci,
- orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- nazywa przedmioty, które można wręczyć jako prezent,
- nakleja i ozdabia serduszko dla nauczyciela,
III TYDZIEŃ 17-21.10.22
Temat tygodnia: Co mogę robić jesienią?
Cele operacyjne
- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,
- reaguje na sygnał dźwiękowy,
- zgodnie bawi się z rówieśnikami,
- ustawia buty przy odpowiednim obrazku,
- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,
- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,
- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,
- maluje liście farbą, odbija je w odpowiednim konturze,
IV TYDZIEŃ: 24-28.10.22
Temat tygodnia: Jakie plany na jesień mają zwierzęta?
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
- koloruje sylwetę wiewiórki,
- wypowiada się na temat życia jesienią wybranych zwierząt,
- przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,
- reaguje ruchem na dźwięki grane głośno lub cicho,
- reaguje na zmiany tempa muzyki,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
- omawia wygląd jeża na podstawie obrazka
- wykonuje formę przestrzenną jeża
W MIESIACU WRZEŚNIU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:
I TYDZIEŃ (05.09.-09.09.22)
Temat tygodnia: Co słychać w przedszkolu?
Cele operacyjne:
- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,
- wyraź słucha opowiadania,
- nazywa i wskazuje pojedyncze części ciała,
- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,
- reaguje na dźwięk bębenka
- bierze czynny udział w zabawach,
- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
- układa lub rzuca woreczek we wskazanym przez nauczyciela kierunku,
- rysuje części twarzy,
II TYDZIEŃ (12.09.-16.09.22)
Temat tygodnia: Jak być bezpiecznym?
Cele operacyjne:
- wymienia zasady z kodeksu przedszkolaka,
-przestrzega podstawowe zasady bezpieczeństwa,
- nazywa przedmioty znajdujące się w apteczce,
- przelicza przedmioty na palcach,
- zna numer alarmowy 112,
- wykonuje przestrzenny model sygnalizatora świetlnego,
III TYDZIEŃ (19.09.-23.09.22)
Temat tygodnia: Jakie są moje supermoce?
Cele operacyjne
- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,
- wskazuje części ciała,
- reaguje na sygnał dźwiękowy,
- zgodnie bawi się z rówieśnikami
IV TYDZIEŃ ( 26.09.-30.09.22)
Temat tygodnia: Co się zmienia jesienią?
- wymienia oznaki jesieni,
- wymienia nazwę drzewa, którego liść ogląda – kasztanowiec
- wymienia i opisuje wybrane owoce,
- ozdabia wybrane sylwety owoców i warzyw,
ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych
Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola
ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie
Wrzesień Kalendarium wydarzeń
19 września – Muzyka 20 września – Dzień Przedszkolaka , Warsztaty ze zwierzętami 22 września – Zebranie z Rodzicami 23 września - Powitanie jesieni 26 września – Joga 30 września – Dzień chłopaka
|
KONSULTACJE NAUCZYCIELA:
Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30-13.00
Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00
KONTAKT: