INFORMACJE DLA RODZICÓW

GRUPA LISKI

W miesiącu Marcu realizowane będą następujące bloki tematyczne:

I TYDZIEŃ 27.02-03.03.2023

Temat tygodnia: Kiedy żyły dinozaury?
Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.3, I.5, I.6, I.8, I.9, III.5, IV.1, IV.2, IV.3, IV.5, IV.7, IV.8, IV.9, IV.13, IV.18, IV.20

Cele operacyjne:

• odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,
• rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,
• wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,
• układa figurki według wielkości,
• posługuje się określeniami: wysoki, niski,
• poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,
• wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,
• wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,
• odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,
• potrafi się skupić na wykonywanej czynności,
• zgodnie współdziała w grupie,
• wie, co to jest puszcza jurajska,

II TYDZIEŃ 06-10.03.2023

Temat tygodnia: Jaka pogoda jest w marcu?
Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.5, I.6, I.7, I.8, I.9, III.5, III.8, IV.1, IV.2, IV.3, IV.5, IV.6, IV.7, IV.9, IV.11, IV.13, IV.15, IV.16, IV.18, IV.19

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
• dostrzega nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny,
• określa pogodę i nazywa zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla przedwiośnia
• klasyfikuje elementy według rodzaju, wielkości, przelicza, stosując nazwy liczebników głównych,
• w skupieniu wykonuje zadanie,
• wykonuje określone ruchy do muzyki,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wymienia zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla marcowej pogody,
• ozdabia kolorowe symbole pogody elementami twarzy.

III TYDZIEŃ 13-17.03.2023

Temat tygodnia: Książki z mojej półki.

Punkty z obszarów podstawy programowej: I.5, I.9,  III.2, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7, IV.8,  IV.9, IV.11, IV.12, IV.14, IV.15, IV.18, IV.19

Cele operacyjne:

• odnajduje i wskazuje na obrazku oznaki wiosny, wybiera i umieszcza we wskazanych miejscach odpowiednie naklejki,
• odpowiada na pytania związane z opowiadaniem,
• liczy w dostępnym, sobie zakresie, dostrzega rolę ostatniego liczebnika,
• wskazuje różnice między kwiatami, odnajduje obrazek niepasujący do pozostałych,
• działa zgodnie z rytmem proponowanym przez N.,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• nazywa pierwsze kwiaty, które kwitną wiosną,
• wykonuje przestrzenną sylwetę żonkila.

IV TYDZIEŃ 20-24.03.2023

Temat tygodnia: Z czego to jest zrobione?

Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.5, I.6, I.7, I.9, III.4, III.5, III.8, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.6, IV.7, IV.8, IV.11, IV.12, IV.13, IV.14, IV.15, IV.17, IV.18, IV.19,

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,
• wymienia właściwości gliny, poznaje etapy powstawania przedmiotów ceramicznych,
• wypowiada się na temat poszczególnych etapów produkcji chleba, nazywa pieczywo różnego rodzaju,
• odkodowuje informacje; grupuje elementy według koloru; przelicza, stosując nazwy liczebników głównych,
• wskazuje odpowiednią część ciała na hasło N.
• wykonuje określone ruchy do muzyki,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• poznaje budowę owcy,
• wykonuje owcę, dokleja i rysuje elementy.

V TYDZIEŃ 27-31.03.2023

Temat tygodnia: Jakie nazwy i kolory mają pisanki?

Punkty z obszarów podstawy programowej:  I.5, I.6, I.8, I.9, II.1,  III.2, III.4, III.5, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.8, IV.9, IV.12, IV.14, IV.15, IV.18, IV.19
 

Cele operacyjne:

• opisuje obrazki związane tematycznie z tradycjami wielkanocnymi,
• wypowiada się na forum grupy,
• nazywa produkty znajdujące się w koszyku wielkanocnym, wskazuje brakujący produkt,
• układa styropianowe jajko zgodnie z treścią rymowanki i instrukcjami N., określa położenie, jajka, posługując się określeniami: za, przed, do, obok, na,
• porusza się zgodnie z rytmem instrumentu,
• wykonują określone ruchy do piosenki, wykorzystując rekwizyt,
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
• wypowiada się na temat tradycji malowania pisanek,
• ozdabia sylwetę jajka według własnego pomysłu.

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

Kalendarium:

• 06.03.2023 – zajęcia z muzyką
• 08.03.2023 – Dzień Kobiet
• 13.03.2023 – zajęcia z jogi
• 17.03.2023 – Dzień Lisa
• 20.03.2023 – zajęcia z muzyką
• 21.03.2023 – Pierwszy dzień wiosny
• 27.03.2023 – zajęcia z jogi

WSZYSTKOM PRZEDSZKOLAKOM ORAZ RODZICOM ŻYCZYMY BEZPIECZNYCH, ZDROWYCH I FANTASTYCZNYCH FERII ZIMOWYCH.

SZCZĘSLIWIE DO NAS WRACAJCIE.

DLA TYCH, KTÓRZY SPĘDZĄ TEN CZAS W PRZEDSZKOLU PONIŻEJ PRZEDSTAWIAMY:

PLAN PRACY  - FERIE ZIMOWE  – 13-24.02.2023

GRUPY ŁĄCZONE

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

W LUTYM PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ 30.01-03.02.2023

Temat tygodnia: Kim będę, gdy dorosnę?

Cele operacyjne:

• odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego opowiadania,

• dopasowuje do przedstawicieli różnych zawodów pasujące do nich przedmioty,

• klasyfikuje przedmioty według kryterium wielkości, koloru i przynależności,

• podaje nazwy zawodów oraz przedmiotów, które są niezbędne do ich wykonania,

• ma dobrze rozwiniętą koordynację słuchowo-ruchową,

• wykonuje ustalone polecenia na dźwięk instrumentu,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

• wykonuje robota według instrukcji,

• formułuje krótkie polecenia, według których porusza się robot.

II TYDZIEŃ 06-10.02.2023

Temat tygodnia: Jaka jest moja ulubiona baśń?

Cele operacyjne:

• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania,

• rozpoznaje postaci i rekwizyty pochodzące z poszczególnych bajek, podaje ich tytuły,

• wymienia informacje, jakie można znaleźć w książkach,

• klasyfikuje elementy według koloru, przelicza je, stosując nazwy liczebników głównych,

• właściwie reaguje na ustalone sygnały,

• wykazuje się poczuciem rytmu podczas tańca,

• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

• poznaje budowę książki,

• wykonuje okładkę do swojej książeczki.

III TYDZIEŃ 13-17.02.2023

Temat tygodnia: Gdzie mieszka sztuka?

Cele operacyjne:

• wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania,

• opisuje rafę koralową,

• układa z klocków postać krasnoludka, dom drzewo,

• rozpoznaje klocek o takim samym kształcie i obiega koło,

• chętnie uczestniczy w zabawie z piosenką,

• potrafi odtworzyć melodię i tekst piosenki,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

• opisuje obraz, jak stworzyłoby w swojej wyobraźni,

• maluje obraz według własnego pomysłu,

III TYDZIEŃ 20-24.02.2023

Temat tygodnia: Kiedy żyły dinozaury?

Cele operacyjne:
 

• odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu,

• rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,

• wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów,

• układa figurki według wielkości,

• posługuje się określeniami: wysoki, niski,

• poznaje nazwy dinozaurów mięsożernych,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

• koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne,

• wykonuje ustalone polecenia na sygnał – dźwięk instrumentu,

• wskazuje różnice między smokami a dinozaurami,

• odkrywa figurki ukryte w przygotowanych materiałach plastycznych,

• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

• wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,

• potrafi się skupić na wykonywanej czynności,

• zgodnie współdziała w grupie,

• wie, co to jest puszcza jurajska,

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
-zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

LUTY

• 02.02.2023 – zebranie grupowe z rodzicami

• 07.02.2023 – bal karnawałowy

• 13-26.02.2023 – ferie zimowe

W MIESIACU STYCZNIU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  02-05.01.23r.

Temat tygodnia:  Skąd wiem, że mija czas?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- słucha opowiadania,

- poznaje noworoczne zwyczaje – puszczanie sztucznych ogni, organizowanie balów karnawałowych, składanie życzeń noworocznych,

- wymienia nazwy różnego rodzaju przyrządów do odmierzania czasu,

- klasyfikuje przyrządy do odmierzania czasu według przeznaczenia, wymienia liczebniki główne i porządkowe,

- śpiewa piosenkę,

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje poleceni,

- wypowiada się na temat swoich marzeń.

II TYDZIEŃ 9-13.01.23r.

Temat tygodnia: Kto dokarmia zimą zwierzęta?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- wyjaśnia, dlaczego w okresie zimowym należy dokarmiać ptaki,

-przelicza, posługując się liczebnikami głównym w zakresie 3 i więcej,

- odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,

- wykonuje karmnik z papieru,

- rozwiązuje zagadkę, podaje przykłady działań, które pomagają zwierzętom przetrwać zimę,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- reaguje na zmianę tempa w muzyce,

III TYDZIEŃ 16-20.01.23r.

Temat tygodnia: Za co kocham moje babcie i moich dziadków?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- wymienia nazwy różnych zabawek,

- wymienia nazwy aktywności, które można podejmować z babcią lub z dziadkiem,

- poprawnie liczy kłębki wełny, posługuje się pojęciami długi, krótki,

- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- wykonuje prezent dla babci i dziadka.

IV TYDZIEŃ: 23-27.01.23r.

Temat tygodnia: Za jaką postać przebiorę się na bal?

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,

- poznaje zwyczaje karnawałowe,

- stosuje figury według podanego kryterium,

- aktywnie uczestniczy w zajęciach matematycznych,

- wykonuje improwizacje ruchowe,

- wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

W MIESIACU LISTOPADZIE PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  28.11-2.12.22

Temat tygodnia:  Co cieszy mikołaja?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- słucha opowiadania,

- rozpoznaje i nazywa emocje na twarzy św. Mikołaja

- liczy ukryte w sali prezenty, wynik pokazuje na palcach,

- wskazuje długą i krótką wstążkę,

- zna wierszyk o Mikołaju,

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

- wykonuje pracę plastyczną, przykleja watę,

- dekoruje pierniczki.

II TYDZIEŃ 5-9.12.22

Temat tygodnia: Jakie sporty uprawiamy zimą?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- poznaje podstawowe zasady , których należy przestrzegać podczas zabaw zimą,

- dostrzega rytm dni tygodnia,

- używa określeń: na, pod, obok, za,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- reaguje na zmianę tempa w muzyce,

- wymienia charakterystyczne cechy zimy,

- wykonuje zimowy obrazek techniką malowania pastą do zębów.

III TYDZIEŃ 12-16.12.22 

Temat tygodnia: O czym w święta każdy z nas pamięta?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- poznaje tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia,

- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,

- wyjaśnia w jaki sposób ludzie składają sobie życzenia

- wykonuje ozdobę świąteczną.

IV TYDZIEŃ: 21-25.11.22

Temat tygodnia: Który żywioł jest najważniejszy?

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,

- potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe wskazane przez nauczyciela,

- poznaje ogień jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,

- kontynuuje zaczęte wzory,

- poznaje wodę jako żywioł,

- poznaje ziemię jako żywioł i jej rolę w życiu człowieka,

- poznaje powietrze jako żywioł i jego rolę w życiu człowieka,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

KONTAKT:

a.wolanska@zdolina.pl

W MIESIACU LISTOPADZIE PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  31.10-4.11.22

Temat tygodnia:  Jakie są moje obowiązki?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- wyraź słucha opowiadania,

- wymienia obowiązki domowe poszczególnych członków rodziny,

- wyjaśnia, dlaczego obowiązki są ważne,

- wykonuje czynności, które zostały zakodowane za pomocą wspólnie ustalonych symboli,

- doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,

- układa i podnosi krążek według instrukcji nauczyciela,

- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,

- bierze czynny udział w zabawach,

- przyjmuje podczas ćwiczeń właściwą postawę ciała,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

- nakleja elementy na konturach małych i dużych domów,

- wymienia główne elementy domu

II TYDZIEŃ 7-11.11.22

Temat tygodnia: Co powinienem wiedzieć o Polsce?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- rozpoznaje i nazywa symbole narodowe,

(godło, flaga) słucha hymnu polskiego,

- określa położenie przedmiotów w przestrzeni, stosuje pojęcia: góra, dół, na górze, na dole,

- orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- reaguje na zmianę tempa w muzyce,

- wykonuje flagę Polski

III TYDZIEŃ 14- 18.11.22

Temat tygodnia: Jaki jest mój kraj?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- z uwagą słucha legendy,

- wypowiada się prostymi zdaniami na temat ilustracji,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela

IV TYDZIEŃ: 21-25.11.22

Temat tygodnia: Gdzie można zobaczyć małą niedźwiedzicę i wielką niedźwiedzicę?

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

- potrafi wykonać proste improwizacje ruchowe wskazane przez na uczyciela,

- przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,

- reaguje ruchem na dźwięki grane głośno lub cicho,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- składa ufoludka z elementów, wypowiada się na temat jego wyglądu

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30 - 13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

KONTAKT:

a.wolanska@zdolina.pl

W MIESIACU PAŹDZIERNIKU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ  3-7.10.22

Temat tygodnia:  Jak jesienią dbać o zdrowie?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,- wyraź słucha opowiadania,

- opowiada co się dzieje na obrazkach,

- grupuje zdjęcia produktów spożywczych według kryterium zdrowe- niezdrowe,

- wymienia czynności wykonywane przez lekarza oraz przybory i akcesoria, których używa w pracy,

- wymienia skutki nadmiernego spożywania słodyczy,

- powtarza rytmy proponowane przez nauczyciela,

- doskonali umiejętność poprawnego wypowiadania słów,

- układa i podnosi krążek według instrukcji nauczyciela

- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

II TYDZIEŃ 10-14.10.22

Temat tygodnia: Kto pracuje w przedszkolu?

Cele operacyjne:

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,

- poznaje rolę i zadania nauczyciela,

- dostrzega i zapamiętuje zmiany na obrazku,

- opisuje wygląd postaci,

- orientuje się w przestrzeni podczas zabaw i ćwiczeń przy muzyce,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- nazywa przedmioty, które można wręczyć jako prezent,

- nakleja i ozdabia serduszko dla nauczyciela,

III TYDZIEŃ 17-21.10.22

Temat tygodnia: Co mogę robić jesienią?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami,

- ustawia buty przy odpowiednim obrazku,

- określa na podstawie obrazków co zdarzyło się wcześniej a co później,

- wykonuje proste improwizacje ruchowe sugerowane przez nauczyciela,

- wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,

- maluje liście farbą, odbija je w odpowiednim konturze,

IV TYDZIEŃ: 24-28.10.22

Temat tygodnia: Jakie plany na jesień mają zwierzęta?

- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,

- koloruje sylwetę wiewiórki,

- wypowiada się na temat życia jesienią wybranych zwierząt,

- przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,

- reaguje ruchem na dźwięki grane głośno lub cicho,

- reaguje na zmiany tempa muzyki,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,

- omawia wygląd jeża na podstawie obrazka

- wykonuje formę przestrzenną jeża

W MIESIACU WRZEŚNIU PLANUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCE TREŚCI:

I TYDZIEŃ (05.09.-09.09.22)

Temat tygodnia:  Co słychać w przedszkolu?

Cele operacyjne:

- wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat,

- wyraź słucha opowiadania,

- nazywa i wskazuje pojedyncze części ciała,

- stosuje przyjęte reguły zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego,

- reaguje na dźwięk bębenka

- bierze czynny udział w zabawach,

- uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,

- układa lub rzuca woreczek we wskazanym przez nauczyciela kierunku,

- rysuje części twarzy,

II TYDZIEŃ (12.09.-16.09.22)

Temat tygodnia: Jak być bezpiecznym?

Cele operacyjne:

- wymienia zasady z kodeksu przedszkolaka,

-przestrzega podstawowe zasady bezpieczeństwa,

- nazywa przedmioty znajdujące się w apteczce,

- przelicza przedmioty na palcach,

- zna numer alarmowy 112,

- wykonuje przestrzenny model sygnalizatora świetlnego,

III TYDZIEŃ  (19.09.-23.09.22)

Temat tygodnia: Jakie są moje supermoce?

Cele operacyjne

- odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania,

- wskazuje części ciała,

- reaguje na sygnał dźwiękowy,

- zgodnie bawi się z rówieśnikami

IV TYDZIEŃ ( 26.09.-30.09.22)

Temat tygodnia: Co się zmienia jesienią?

- wymienia oznaki jesieni,

- wymienia nazwę drzewa, którego liść ogląda – kasztanowiec

- wymienia i opisuje wybrane owoce,

- ozdabia wybrane sylwety owoców i warzyw,

ZAJĘCIA Z MUZYKĄ
Cele ogólne zajęć:
- zainteresowanie dzieci różnymi formami kontaktu z muzyką
-stworzenie podstaw do samodzielnego rozwijania zdolności i umiejętności muzycznych
-zachęcenie do dalszego kształcenia muzycznego
- zainteresowanie i poznanie różnych instrumentów muzycznych

Cele operacyjne:
- rozwijanie zainteresowań muzyczno-tanecznych, budzenie pozytywnych motywacji do muzyki i tańca
- rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, słuchu, poczucia rytmu, pamięci i wyobraźni muzycznej
- rozwój muzykalności dzieci
- przygotowywanie programów artystycznych na różne uroczystości i imprezy
- występowanie na terenie przedszkola


ZAJĘCIA Z JOGI      
Cele zajęć:
dziecko komunikuje potrzebę ruchu
uczestniczy w zabawie ruchowej
wykonuje różne formy ruchu
wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
odczuwa przynależność do grupy
przestrzega zasad
obdarza uwagą osoby wokół siebie

KONSULTACJE NAUCZYCIELA:

Agnieszka Wolańska – środa, piątek w godz. 12.30-13.00

Aleksandra Gibka – poniedziałek w godz. 11.00- 12.00

KONTAKT:

a.wolanska@zdolina.pl